【国語 中学2年 #2】古文の読解（随筆・日記等） 練習問題（ステップ1b）
栞先生 しおりアカデミー
【英語 中学2年 #1】過去進行形 (was/were + -ing) 練習問題（ステップ1a）
栞先生
過去進行形 (was/were + -ing) 練習問題
英語 中学2年 ステップ1a｜全16問
was/wereの使い分け
次の文の（ ）に was または were のうち適切な方を入れなさい。
次の文の（ ）に was または were のうち適切な方を入れなさい
問1He （ ） playing the piano at that time.
→ ________________________________
問2We （ ） studying English then.
→ ________________________________
問3Ms. Brown （ ） cooking in the kitchen.
→ ________________________________
問4You and I （ ） singing together.
→ ________________________________
動詞の-ing形
次の文の（ ）内の動詞を適切な-ing形に直して書きなさい。
次の文の（ ）内の動詞を適切な-ing形に直して書きなさい
問5I was （ read ） the newspaper then.
→ ________________________________
問6They were （ run ） in the park.
→ ________________________________
問7She was （ write ） a letter at 8 p.m.
→ ________________________________
問8He was （ study ） math then.
→ ________________________________
語順整序
日本語の意味に合うように、（ ）内の語句を並べかえなさい。
日本語の意味に合うように、（ ）内の語句を並べかえて英文を完成させなさい
問9文頭は We で始めること。
「私たちは音楽を聞いていました。」
〔語群〕 listening / music / to / We / were
→ ________________________________
問10文頭は They で始め、文末は then. としなさい。
「彼らはそのとき野球をしていました。」
〔語群〕 baseball / playing / They / were / then
→ ________________________________
和文英訳
次の日本語を英語にしなさい。
次の日本語を英語にしなさい
問11「私は本を読んでいました。」
→ ________________________________
問12「彼らはサッカーをしていました。」
→ ________________________________
問13「メアリーはピアノをひいていました。」
→ ________________________________
過去形と過去進行形の使い分け
次の日本語の意味になる英文として最も適切なものを選びなさい
問14「私はそのとき手紙を書いている最中でした。」
- ア I write a letter then.
- イ I wrote a letter then.
- ウ I am writing a letter then.
- エ I was writing a letter then.
新出単語の確認
次の英語と日本語の意味を結びなさい
問15。
〔対応させるもの〕 (1) shower
(2) kitchen
(3) noisy
(4) miss a call
(2) kitchen
(3) noisy
(4) miss a call
〔選択肢〕 ア 台所
イ うるさい・騒がしい
ウ シャワー
エ 電話に出られない
イ うるさい・騒がしい
ウ シャワー
エ 電話に出られない
→ ________________________________
英文和訳
次の英文を日本語にしなさい
問16She was washing the dishes at 7 p.m.
→ ________________________________
解答・解説
問1was
主語が He（三人称単数）なので was を使う。〈was + 動詞の-ing形〉で『～していた』を表す。
問2were
主語が We（複数）なので were を使う。〈were + 動詞の-ing形〉で『～していた』を表す。
問3was
主語が Ms. Brown（女性ひとり＝三人称単数）なので was を使う。人名でも単数なら was。
問4were
主語が You and I（あなたと私）で2人なので複数。複数主語には were を使う。
問5reading
read は『基本+ing』のパターン。そのまま reading とする。
問6running
run は『短母音+子音字1つ』なので、語尾の n を重ねて -ing を付ける → running。
問7writing
write は語尾が e なので、e を取って -ing を付ける → writing。
問8studying
study は語尾が y だが、-ing 形ではそのまま +ing を付ける → studying。（y → i に変えるのは三単現や過去形のときで、-ing 形ではしない点に注意。）
問9We were listening to music.
主語 We → were → listening → to → music の語順。were + -ing 形で過去進行形を作り、listen は『listen to + 名詞』で『～を聞く』を表す。
問10They were playing baseball then.
主語 They → were → playing → 目的語 baseball → 時を表す then の語順。〈were + 動詞の-ing形〉で過去進行形を作る。
問11I was reading a book.
主語 I → was → reading → a book。主語が I なので was を使い、read の-ing 形は基本パターンで reading。『本』は a book と冠詞をつける。
問12They were playing soccer.
主語 They → were → playing → soccer。主語が複数なので were、play の-ing 形は基本パターンで playing。
問13Mary was playing the piano.
主語 Mary → was → playing → the piano。Mary は女性ひとり（三人称単数）なので was。『ピアノをひく』は play the piano と the をつける。
問14エ
『書いている最中でした』は、過去のある時点(then=そのとき)で進行中だった動作を表すので過去進行形〈was + writing〉を使う。write は語尾が e なので e を取って writing。
問15shower→シャワー, kitchen→台所, noisy→うるさい・騒がしい, miss a call→電話に出られない
この単元で出てくる新出単語。shower(シャワー)・kitchen(台所)・noisy(うるさい)・miss a call(電話に出られない)の4語を確実に覚えておこう。
問16彼女は午後7時にお皿(食器)を洗っていました。
〈was + washing〉で過去進行形『～していた』を表す。at 7 p.m.(午後7時に)という過去のある時点で進行中だった動作を表す。『午後7時にお皿を洗っているところでした』でもよい。
しおりアカデミー｜英語 中学2年 ステップ1a
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