アジア州の入試問題の解き方：雨温図・国の判断・記述・2枚の地図・生産量の表（入試の基礎）

※ この記事は上の授業動画の内容をテキストで整理したものです。

この記事でわかること

• 入試の形の問題で使う「解き方 3つ」（手がかりは 2 つ以上使う／問われている言葉と条件に線を引く／理由は「〜から。」で終える）
• 雨温図から場所・気候の理由・農業まで続けて決める方法と、いくつかの手がかりを組み合わせて国を 1 つに決める方法
• 中国の格差やインドの ICT 産業の記述の書き方、2 枚の地図の「関係」の書き方、生産量の上位の国から作物を当てる方法

この回で学ぶこと

この記事は、アジア州の「入試の基礎」の回です。季節風、農業、宗教、中国やインドの産業は、アジア州の基礎の回（\(\displaystyle 1a\)・\(\displaystyle 1b\)・\(\displaystyle 1c\)）で学びました。一つずつ聞かれれば答えられるのに、入試の形で出されると手が止まる。記述は、何を書けば点になるのかが分からない。そんな人に向けた回です。

入試によく出る形の問題を、6 問解いていきます。指定語句・条件つきの記述は、問3と問4の 2 問です。

• 問1　雨温図 → 気候の理由 → 農業
• 問2　手がかりから国を決める
• 問3・問4　指定語句・条件つきの記述
• 問5　2 枚の地図を比べる
• 問6　生産量の上位の国から作物を決める

基礎の回（\(\displaystyle 1a\)・\(\displaystyle 1b\)・\(\displaystyle 1c\)）をまだ学んでいない人は、先にそちらを読んでおくと、今日の問題がずっと解きやすくなります。いつ戻ってきても大丈夫です。

入試の解き方 3つ

入試の問題は、習ったことを一つずつ聞いてくるわけではありません。いくつかの資料や条件を組み合わせて聞いてきます。そこでこの回では、次の 3 つの解き方を使います。

【決まり】入試の解き方 3つ

1. 手がかりは 2 つ以上使う
   　地図や資料には、手がかりがいくつも入っています。1 つだけで決めると、当てはまる物がほかにも残っていることがあります。

2. 問われている言葉と条件に線を引く
   　記述で点を落とす原因で多いのは、知らないことよりも、聞かれたことに答えていないことです。「何を書きなさい」「何にふれて」という所に、書く前に線を引きましょう。

3. 理由は「〜から。」で終える
   　文の終わりの形を先に決めておけば、理由を書き忘れずにすみます。

このあと、問いごとに 3 つのうちのどれを使うかを書きます。3 つに当てはまらない問いでは、その問いのための別の決まりを使います。そのときは「3 つとは別の決まり」と書いておきます。

問1　雨温図から場所・理由・農業まで決める

雨温図の問題で、気温の折れ線だけを見て決めようとしていませんか。冬に気温が下がる都市はいくつもあるので、気温だけでは決まらないことがよくあります。

【決まり】雨温図は 2 段で読む

• 1 段目は気温（折れ線）　一年中ほとんど変わらないなら、赤道に近い所です。
• 2 段目は雨の降り方（棒）　「一年中多い」「一年中ほとんど降らない」「夏だけ多く、冬はほとんど降らない」のどの型かを見分けます。

季節風は、季節によって向きが変わる風でした。合言葉は「海を通れば湿る、陸を通れば乾く」です。南アジアや東南アジアのうち、季節風の影響を強く受ける所では、夏は海からの湿った風で雨季、冬は陸からの乾いた風で乾季になります。中国や日本などの東アジアは「雨季・乾季」とは言わず、季節風によって四季がはっきりする、と言います。

気候が分かれば、農業も決まります。

【覚える】気候と農業

• 暑くて雨が多い → 稲作
• 雨がやや少ない → 小麦などの畑作
• とても乾燥している → 遊牧、オアシスでの農業

プランテーションだけは、この気候の表とは別に覚えておきましょう。植民地の時代に開かれた、輸出向けの作物を大量に作る大農園のことで、マレーシアやインドネシアなど東南アジアに広がっていました。

では問1です。都市 \(\displaystyle X\) はガンジス川の下流、都市 \(\displaystyle Y\) はアラビア半島の内陸にあります。

問1の答えと解き方

この問いで使うのは、解き方の 1 つ目「手がかりは 2 つ以上使う」です。雨温図の手がかりは、気温と雨の 2 つです。

1 段目は気温。 一年中ほとんど変わらず 27℃前後なのは Ⅲ だけです。これは赤道に近いシンガポールの雨温図です。\(\displaystyle X\) はガンジス川の下流で赤道からは遠いので、Ⅲ ではありません。

残る Ⅰ と Ⅱ は、どちらも冬に気温が下がります。1月の気温は、Ⅰ が約 20℃、Ⅱ が 15℃前後です。気温だけでは、\(\displaystyle X\) が Ⅰ と Ⅱ のどちらなのかは決まりません。読み方がまちがっているわけではありません。気温で決まらないときこそ、2 段目の雨を見る番です。

2 段目は雨の降り方。 Ⅱ は一年中ほとんど雨が降りません。これは乾燥した \(\displaystyle Y\) の雨温図です。Ⅰ は 6月から 9月に雨がとても多く、冬はほとんど降りません。これが、南アジアのうち季節風の影響を強く受ける所の雨季と乾季です。\(\displaystyle X\) はガンジス川の下流なので、(1) の答えは Ⅰ です。

(2) の時期は、Ⅰ の棒グラフから 6〜9月、つまり夏と読みます。「夏」とだけ書いた答えも正解です。棒の高さの見え方によって、はじめと終わりの月が 1 か月ずれるのはかまいません。大事なのは、雨がいちばん多い 7月と 8月が入っていて、雨がほとんど降らない 11月から 4月が入っていないことです。

• 「5〜10月」「7〜9月」「6〜8月」→ 正解
• 「4〜9月」→ ほとんど降らない 4月が入るので、正解にしない
• 「冬」→ 正解にしない

(2) の理由は、「季節風が吹くから」だけでは足りません。それでは、なぜ雨になるのかが伝わらないからです。夏の季節風は海の上を通ってくるので、湿っています。合言葉の「海を通れば湿る」のとおり、「海から」「湿った」まで書きましょう。理由なので、解き方の 3 つ目どおり、文の終わりは「〜から。」にします。

(3) は、気候から農業を決めます。\(\displaystyle X\) は暑くて雨が多いガンジス川の下流なので、ア の稲作。\(\displaystyle Y\) はとても乾燥しているので、イ の遊牧やオアシスでの農業です。ウ のプランテーションは、植民地の時代に開かれた輸出向けの大農園で、マレーシアやインドネシアなど東南アジアに広がるものでした。

問2　手がかりを組み合わせて国を決める

国を答える問題で、「イスラム教」と書いてあったら、すぐにサウジアラビアと決めていませんか。そう思いつくのは、ちゃんと覚えている証拠です。ただ、イスラム教（イスラーム）を信じる人が多い国は、アジアにいくつもあります。手がかり 1 つで決めると、ほかの国が残ってしまいます。

そこでこの問いでは、解き方の 1 つ目「手がかりは 2 つ以上使う」を、次の手順にして使います。

【決まり】国を決める 3 つの手順

1. 1 つの手がかりで候補をしぼる
2. 別の手がかりを合わせて 1 か国に決める
3. 全部の手がかりと合うか確かめる

例でやってみましょう。「東アジアにある」なら、日本・中国・韓国・北朝鮮・モンゴルなどが候補です。「海から遠い内陸にある」国は、たとえばモンゴルや、カザフスタンなどの中央アジアの国々です。両方に合うのは、モンゴルだけになります。

では問2です。\(\displaystyle A\)〜\(\displaystyle E\) のカードに当てはまる国を、地図のア〜コから選びます。

問2の答えと解き方

どのカードも、「しぼる」→「決める」の 2 段で見ていきます。

A：タイ
ASEAN は 1967年に、タイ・インドネシア・マレーシア・フィリピン・シンガポールの 5 か国で始まりました。これが「最初の加盟国」です。地図の記号の中では、タイ・マレーシア・インドネシア・フィリピンの 4 か国になります。「輸出の 1 位は機械類」は、マレーシアなどいくつかの国に当てはまるので、ここではまだ決まりません。そこに「自動車の輸出も多い」を合わせて、エ のタイです。\(\displaystyle 1c\) で見た、タイの輸出の特徴です。

B：インドネシア
「多くの島からなる国」なら、インドネシアとフィリピン。「イスラム教徒が多い」「油やし」を合わせると、カ のインドネシアになります。フィリピンは、キリスト教徒が多い国でした。マレーシアもイスラム教徒が多く、油やしを作ります。でも、半島と島の一部にまたがる国で、多くの島からなる国ではありません。

C：インド
「人口が 10 億人をこえる」「格差」だけなら、中国とインドの 2 か国。「イギリスの植民地」を合わせると、ク のインドです。マレーシアもイギリスの植民地でしたが、人口は 10 億人にとどきません。インドは、インド洋に突き出た逆三角形の形が目印です。

D：サウジアラビア
「イスラム教」と「ペルシア湾の石油」だけなら、ケ のイランも当てはまってしまいます。問2 のはじめに書いた、「イスラム教」と書いてあると、すぐにサウジアラビアと決めてしまう落とし穴は、ここです。サウジアラビアと答えた人も、手がかりを 1 つ足せば、自信を持ってそう言えるようになります。地図で、アラビア半島の大部分をしめる国を探すと、コ のサウジアラビアです。

E：韓国
「東アジア」なら韓国と中国。「人口の約半分が首都とそのまわりに集中」は、\(\displaystyle 1c\) で習った韓国の特徴です。朝鮮半島の南側にある、ア の韓国です。

最後に、それぞれのカードを読み直して、選んだ国が全部の手がかりに合うかを確かめておきましょう。

問3　中国の格差を、指定語句を使って書く

指定された言葉を全部使ったのに、点がもらえなかった。記述では、こういうことがよく起きます。言葉を入れることに気を取られて、聞かれたことに答えていないからです。

この問いで使うのは、解き方の 2 つ目「問われている言葉と条件に線を引く」です。

【決まり】記述は書く前に

• 問われている言葉に線を引く
• 指定語句は、書いたあとに○をつけて、全部入っているか確かめる

\(\displaystyle 1b\) の言葉も思い出しておきましょう。

• 経済特区：外国の会社を呼びこむために、税金を安くするなどの特別なしくみを作った地域。下の地図では★の印です。
• 沿岸部＝海に面した地域、内陸部＝海から遠い地域
• 格差を書くときは、「どこが」「どうなのか」を両方書く

問3の答えと解き方

この問いで問われているのは、「課題」と「その原因」の 2 つです。書く前に、問題文のこの 2 つの言葉に線を引きます。採点では、この 2 つが見られます。

• 原因：沿岸部に経済特区がつくられ、外国の企業が進出して、工業が集まったこと
• 課題：沿岸部は収入が多くなったのに、内陸部は収入が少ないままで、その差が大きくなっていること

課題のところで、「収入に差がある」とだけ書いた人はいませんか。差に目をつけたのは合っています。ただ、それだと沿岸部と内陸部のどちらが多いのかが分かりません。「沿岸部は多く、内陸部は少ない」と、どちらが多いかまで書いて、はじめて課題が書けたことになります。

もう一つよくあるのが、経済特区とは何かを説明して終わってしまう答えです。経済特区のことは正しく書けていても、問われている課題が答えの中にありません。書く前に線を引くのは、これを防ぐためです。

書き終わったら、「経済特区」「収入」「内陸部」の 3 つに○をつけて、全部入っているか確かめましょう。

問4　インドの ICT 産業を、条件に合わせて書く

記述の問題では、問題文の最後に条件がついていることがあります。答えの中身は合っているのに、この条件を読み落として点を落とす人が、本当に多いのです。

この問いで使うのは、解き方の 2 つ目と 3 つ目です。

【決まり】条件つきの記述

• 条件に線を引き、条件に合う理由だけを選ぶ
• 資料を写すのではなく、「だから何が得か」まで書く（\(\displaystyle 1b\) で習ったコツ）
• 理由なので、文の終わりは「〜から。」

\(\displaystyle 1b\) も思い出しておきましょう。ICT は情報通信技術のことです。インドでは、南部の都市ベンガルール（バンガロール）などで、コンピューターのソフトウェアなどを作る ICT 産業が大きく成長しました。\(\displaystyle 1b\) では、イギリスの植民地だったこと、アメリカと昼と夜がほぼ逆になること、数学や理科の教育に力を入れてきたこと、という資料を見ました。イギリスの植民地だったので、インドには英語を話す人が多いのでしたね。

問4の答えと解き方

線を引くのは「アメリカとの関係にふれて」と「2 つ」です。

英語
「英語を話す人が多いから」で止めた人も、目のつけどころは合っています。ただ、この問いではアメリカとの関係にふれていないので、点になりません。英語が話せると、英語を使うアメリカの企業とやりとりがしやすい。そこまで書いて、はじめてアメリカとの関係にふれたことになります。

数学や理科の教育
数学も同じ線引きです。「数学や理科の教育に力を入れているから」は、ICT 産業が成長した理由としては正しいのですが、アメリカにふれていないので点にはなりません。「数学や理科の教育に力を入れていて、すぐれた技術者が多いので、アメリカの企業が仕事を任せやすいから」と、アメリカの企業にとっての得まで書けば正解です。

昼と夜が逆
よくあるのが、「昼と夜が逆だから」で止まることです。それで何が得なのかまで書きましょう。アメリカの人が寝ている夜の間に、インドで仕事を進められる。だから 24時間続けて仕事ができる。ここまで書けば正解です。

賃金
「アメリカより賃金が安く、アメリカの企業が仕事を任せやすいから」も正解です。アメリカで人をやとうより安く、同じ仕事を頼めるからです。\(\displaystyle 1b\) で習った、外国の会社が中国に工場を建てた理由「賃金が安い」と同じ考え方です。

どれも理由を聞かれているので、文の終わりは「〜から。」にします。最後に、2 つ書けているか、数も確かめておきましょう。

問5　2 枚の地図を比べて「関係」を書く

地図を 2 枚並べて「関係を書きなさい」と聞かれると、何を書けばいいのか迷いますよね。地理の記述の中でも、手が止まりやすい形の一つです。でも、書く形さえ決まっていれば大丈夫です。

(1) で使うのは、3 つの解き方とは別の決まりです。

【決まり】「関係」を書くとき（3 つの解き方とは別の決まり）

• 2 つの図の両方にふれる
• 「〇〇が多い所は△△も多く、〇〇が少ない所は△△も少ない」の形で書く

(2) は理由を聞いているので、解き方の 3 つ目「〜から。」で終える、を使います。

言葉を 1 つ確かめておきます。人口密度は、同じ広さの土地に、どれだけの人が住んでいるかのことです。図2 では、濃い色の所ほど人がぎっしり住んでいます。

図1 は年降水量、図2 は人口密度の地図です。

問5の答えと解き方

答えを確かめる前に、2 枚の地図を重ねてみましょう。

まず、図1 で雨が「多い」所の輪郭（図では赤い線）を、図2 の同じ場所に重ねます。ガンジス川の下流、中国の南部、日本、それに東南アジアのジャワ島や大きな川の下流の平野。図2 の濃い色の所の多くが、この線の中に入っています。

次に、図1 で雨が「とても少ない」所の輪郭（図では灰色の点線）を重ねます。その中は薄い色ばかりで、濃い色の所はほとんどありません。

だから (1) は、「年降水量が多い地域は人口密度が高く、年降水量がとても少ない地域は人口密度が低い」となります。決まりの形どおりに「年降水量が少ない地域は人口密度が低い」と書いた答えも、「年降水量が多い地域ほど人口密度が高い」と書いた答えも正解です。どれも、地図全体のおおまかな傾向を書けているからです。

よくある間違いは、「南アジアや東南アジアは雨が多い」と、図1 の説明だけを書いてしまうことです。地図はよく読めていますが、人口密度にふれていないので、関係にはなりません。

(2) は、\(\displaystyle 1a\) で学んだ流れそのままです。

季節風 → 雨 → 稲作 → 米がたくさんとれる → 多くの人を養える

季節風が雨を降らせます。雨が多い所では、たくさんの水が要る稲作ができます。米は同じ広さの土地でたくさんとれるので、多くの人を養えます。だから人が多く住んでいる、というわけです。文の終わりは「〜から。」にします。

ただし、これはおおまかな傾向です。中国の北部の黄河のあたりや、ガンジス川の上流（図では黄色い丸）は、図1 では「やや少ない」色なのに、図2 では濃い色です。\(\displaystyle 1a\) で習ったように、ここでは小麦などの畑作がさかんで、多くの人が暮らしています。反対に、カリマンタン島の内陸（図では緑の丸）は、雨は多いのに、森や山が広がっていて薄い色です。

こうした例外があっても、(1) は全体の傾向を書けていれば、まちがいにはなりません。地図は、いつも「だいたいどうか」を見るようにしましょう。

問6　生産量の上位の国から作物を決める

入試では、生産量の上位の国だけが書かれた表から、作物を当てる問題がよく出ます。数字が無いので、手がかりは国の名前だけです。

ここで使うのも、3 つの解き方とは別の決まりです。

【決まり】上位の国から作物を決める手順（3 つの解き方とは別の決まり）

• 分かる所から決める
• その国の気候と農業を思い出す
• 必ず選択肢を見る

どこから決めてもかまいません。分かる所から手をつけましょう。表の \(\displaystyle A\)〜\(\displaystyle C\) は、ある作物の生産量の 1位と 2位の国です。

問6の答えと解き方

手順どおり、分かる所から決めていきます。ここでは \(\displaystyle B\) → \(\displaystyle C\) → \(\displaystyle A\) の順です。

B：油やし（パーム油）
1位インドネシア、2位マレーシア。\(\displaystyle 1c\) で習った油やし（パーム油）の順位と、そのまま同じです。インドネシアとマレーシアは天然ゴムも作りますが、\(\displaystyle 1c\) で習った「インドネシアが 1位、マレーシアが 2位」は、油やしの順位でした。

C：米
中国とインドは、人口が多く、雨の多い地域で稲作がさかんな 2 つの国です。だから米です。

ここで気をつけてほしいことがあります。中国とインドが上位に来る作物は、米だけではありません。小麦や茶も、中国が 1位、インドが 2位です。だから、必ず選択肢を見ます。今回の選択肢で、中国とインドに当てはまるのは米だけです。

A：天然ゴム
残る \(\displaystyle A\) は、タイとインドネシアです。\(\displaystyle A\) を米にした人は、タイが米どころだと覚えていたのですね。その知識は合っています。でも、\(\displaystyle C\) を見直してみましょう。米の 1位は中国なので、タイが 1位の \(\displaystyle A\) は米ではありません。なつめやしは、西アジアなどの乾燥した地域で作られる作物で、暑くて雨の多いタイやインドネシアには合いません。だから \(\displaystyle A\) は天然ゴムです。インドネシアに天然ゴムのプランテーションがあることは \(\displaystyle 1c\) で習いました。天然ゴムはタイでも多く作られていて、生産はタイが 1位です。

まとめ：この回でできるようになったこと

• 雨温図を「気温 → 雨」の 2 段で読み、場所と農業まで決められる
• 手がかりを 2 つ以上組み合わせて、国を 1 つに決められる
• 問われている言葉と条件に線を引いて、記述を書ける
• 2 つの地図を比べて、「〇〇が多い所は△△も」の形で関係を書ける
• 上位の国と選択肢から、作物を決められる

「入試の解き方 3つ」は、問1 から問4 で使いました。問5 と問6 では、それとは別の決まりも使いました。2 つの地図の関係は、両方にふれて「〇〇が多い所は△△も」の形で書く。生産量の表は、分かる所から決めて、必ず選択肢を見る。

この回で新しく覚えたことは、ほとんどありません。\(\displaystyle 1a\) から \(\displaystyle 1c\) で習ったことを、入試の形で使えるようにしただけです。解けなかった問題があったら、その問題の解説に戻って、どの解き方や決まりで止まったかを確かめてみてください。自分のペースで大丈夫です。

自分で解いてみたい人は、このページのいちばん下からプリントへ進めます。プリントのはじめのページには、この記事と同じ番号で問1〜問6 が載っていて、書きこむ場所もあります。宿題は、練習問題のページで画面上で解くこともできます。

よくある質問

Q. 基礎の回（\(\displaystyle 1a\)〜\(\displaystyle 1c\)）を学んでいなくても、この記事は読めますか？
A. この記事でも、季節風、経済特区、ICT、人口密度などの言葉は、そのつど確かめています。ただ、問題は \(\displaystyle 1a\)〜\(\displaystyle 1c\) で習ったことを組み合わせて解くものばかりです。先に基礎の回を学んでおくと、ずっと解きやすくなります。

Q. 記述で、指定された言葉を全部入れたのに点にならないのはなぜですか？
A. 聞かれたことに答えていないことが多いからです。書く前に、「課題と、その原因」「アメリカとの関係にふれて」「2 つ」のような、問われている言葉と条件に線を引きましょう。書き終わったら、指定語句に○をつけて全部入っているか確かめます。理由を聞かれたら、文の終わりを「〜から。」にします。

Q. 2 枚の地図の「関係」を書くとき、例外の地域があったら書き方を変えるべきですか？
A. 変えなくてかまいません。「関係」で聞かれているのは、地図全体の「だいたいどうか」です。中国の北部やカリマンタン島の内陸のような例外があっても、「年降水量が多い地域は人口密度が高く、少ない地域は低い」のように全体の傾向を書けていれば、まちがいにはなりません。気をつけるのは、片方の図の説明だけで終わらせないことです。

この単元の授業

• STEP 1-1
• STEP 1-2（準備中）
• STEP 1-3（準備中）
• STEP 2（この記事）
• STEP 3（準備中）

栞先生

続けて、上の練習問題や前後の単元でどんどん力をつけよう。（動画への質問はYouTubeのコメント欄でもどうぞ）

しおり先生

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