【英語 中学2年 #8】受動態 (be + 過去分詞) 練習問題（STEP 1-1）
栞先生 しおりアカデミー
【中学歴史 #9】大正時代 練習問題（STEP 1-1）
栞先生
社会 中学2年 STEP 1-1｜全10問
紙やノートに解いてみよう。手が止まったら、ヒントを上から順に開こう。
📺 解けなかったら、この単元の授業動画で復習しよう。
宿題1次の国の中から、三国協商の国をすべて選びなさい。
ア イタリア イ ロシア ウ ドイツ エ フランス オ オーストリア カ イギリス
ア イタリア イ ロシア ウ ドイツ エ フランス オ オーストリア カ イギリス
答え（記号）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記号をすべて書く。1 つとはかぎらない
ヒント1
- 1. 問いが聞いているのは「三国協商」の国です。「三国同盟」とまちがえないように、問いの文をもう一度読みましょう。
ヒント2
- 2. 動画の場面「二つのグループと火薬庫」で、先生は「『同盟』はドイツのグループ、『協商』はイギリスのグループ」と言っていました。画面の右上に出ていた一覧「第一次世界大戦の側分け」の 2 行目、「三国協商：」で始まる行を思い出しましょう。
ヒント3
- 3. 「三国」なので、選ぶ国は 3 つです。まずイギリスがどちらのグループか考えて、同じグループの国をあと 2 つ探します。
ヒント4
- 4. イタリアに気をつけましょう。動画の問1 の解説の【注意】イタリアのところで、「『三国同盟の国』→ イタリアを入れる」とありました。イタリアは大戦の途中（1915年）で連合国側に移りましたが、もともと入っていたのは三国同盟です。だから、三国協商の答えには入りません。
ヒント5
- 5. 残りの国（ドイツ・オーストリア）は、ドイツのグループ、つまり三国同盟の国です。
答えと解き方
イ・エ・カ
解き方
三国協商はイギリス・フランス・ロシアです。イタリアは三国同盟に入っていました。ただし、大戦では 1915 年に連合国側で参戦しています。
宿題21914 年、オーストリアの皇位継承者の夫妻が暗殺され、第一次世界大戦のきっかけになった事件を何といいますか。また、その事件が起きた地域は、何と呼ばれていましたか。
(1) 事件の名前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) その地域の呼び名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. この問いは、動画の場面「二つのグループと火薬庫」の後半で習ったことです。板書の「1914年」で始まる行を思い出しましょう。
ヒント2
- 2. (1) その行には「オーストリアの皇位継承者の夫妻が、セルビアの青年に暗殺される」とありました。暗殺が起きた町の名前が、そのまま事件の名前になっています。町の名前の後に「事件」を付けて書きます。
ヒント3
- 3. (2) 板書では、「ヨーロッパの〇〇〇」＝〇〇〇〇半島 という形で書かれていました。問1 の解説で先生は、「火花が一つ散れば爆発してしまう、火薬の倉庫のようだ、というたとえです」と言っていました。火薬の倉庫を短く言う言葉を、「ヨーロッパの」の後に入れます。
ヒント4
- 4. 半島の名前も書けるなら、(2) の欄に「〇〇〇〇半島」と書きそえましょう。問1 で地図の「ア」だった、オーストリアの南の半島です。
答えと解き方
サラエボ事件。「ヨーロッパの火薬庫」と呼ばれたバルカン半島。
解き方
バルカン半島では、多くの民族の独立や統一を求める動きと、大国の勢力争いが重なっていました。そのため、争いが起きやすい場所でした。
宿題3第一次世界大戦が「総力戦」と呼ばれる理由として正しいものを 1 つ選びなさい。
– ア 国民・経済・科学技術など、国の力のすべてをつぎこんで戦ったから。
– イ 世界のすべての国が参戦したから。
– ウ 兵士だけが戦い、国民の生活には影響がなかったから。
– ア 国民・経済・科学技術など、国の力のすべてをつぎこんで戦ったから。
– イ 世界のすべての国が参戦したから。
– ウ 兵士だけが戦い、国民の生活には影響がなかったから。
答え（記号）：＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の場面「総力戦と日本の参戦」の板書を思い出しましょう。いちばん上に「総力戦」とあって、その下に「〇〇・〇〇・〇〇〇〇のすべてをつぎこむ戦争」と書いてありました。
ヒント2
- 2. 「総力」は「国の力を全部」という意味です。「世界の国が全部」という意味ではありません。
ヒント3
- 3. 選択肢を 1 つずつ確かめましょう。
・ア：板書の言葉と同じかどうか、比べましょう。
・イ：「すべての国」が参戦したのでしょうか。「総力」は国の力の全部のことでした（2. を見ましょう）。それに、参戦しなかった国もありました。
・ウ：板書には「女性も工場などで働いた」とありました。国民の生活に影響があったかどうか考えましょう。
ヒント4
- 4. 板書と同じことを言っている選択肢が答えです。
答えと解き方
ア
解き方
女性も工場などで働き、新しい兵器が次々と使われました。参戦しなかった国もあるので、イは誤りです。
宿題4日本が第一次世界大戦に参戦したとき、理由とした同盟と、宣戦布告した相手の国を書きなさい。
(1) 理由にした同盟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) 宣戦布告した相手の国：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. これは動画の問2 の \(\displaystyle A\) と \(\displaystyle B\) と同じ中身です。問2 の文は「日本は（\(\displaystyle A\)）同盟を理由に第一次世界大戦に参戦し、（\(\displaystyle B\)）に宣戦布告した」でした。
ヒント2
- 2. (1) 動画の場面「明治の思い出し」の板書に「1902年 〇〇同盟（ロシアに対抗するため）」とありました。日本とイギリスが結んだ同盟です。それぞれの国を表す漢字を 1 字ずつ取って並べると、同盟の名前になります。
ヒント3
- 3. (2) 画面の右上に出ていた一覧「第一次世界大戦の側分け」を思い出しましょう。日本はイギリスと同盟を結んでいるので、イギリスと同じ側です。だから、戦った相手はイギリスと反対のグループ（三国同盟）の中心の国です。
ヒント4
- 4. 【注意】「ロシア」と書かないようにしましょう。日露戦争の相手だったロシアは、この大戦ではイギリスと同じ三国協商の側でした。つまり、日本と同じ連合国の側です。問2 の解説の板書「【注意】日本が宣戦布告した相手」も思い出しましょう。
ヒント5
- 5. 問2 の解説で先生は、日本が戦ったのは「アジアや太平洋に拠点を持っていた」国だと言っていました。
答えと解き方
日英同盟、ドイツ
解き方
ロシアは同じ連合国側でした。日露戦争と混ぜないようにしましょう。
宿題5第一次世界大戦のとき、日本は中国のある省にあったドイツの拠点を占領し、1915 年にその権利を中国に認めさせようとしました。その省の名前を書きなさい。
省の名前：＿＿＿＿＿＿＿＿
「〇〇省」の形で書く
ヒント1
- 1. 動画の問2 の \(\displaystyle C\) を思い出しましょう。「中国の（\(\displaystyle C\)）半島…にあった（\(\displaystyle B\)）の拠点を占領した」の \(\displaystyle C\) です。
ヒント2
- 2. 動画の問3 の資料（二十一か条の要求）を思い出しましょう。1 つめの文は「中国政府は、ドイツが〇〇省に持っているいっさいの権利を、日本が引きつぐことを認める」でした。この「〇〇省」が答えです。
ヒント3
- 3. 問3 の解説で先生は、「山東省は、日本が大戦でドイツの拠点を占領した、山東半島のある所です」と言っていました。半島の名前と省の名前は、同じ 2 文字です。
ヒント4
- 4. 問いが聞いているのは「省」の名前です。最後に「省」を付けて書きましょう。
答えと解き方
山東省
– 「山東」も正解にします。
– 「山東半島」も、指している場所が合っているので正解にします。ただし、問いが聞いているのは省の名前なので、「山東省」と書けるようにしましょう。
– 「山東」も正解にします。
– 「山東半島」も、指している場所が合っているので正解にします。ただし、問いが聞いているのは省の名前なので、「山東省」と書けるようにしましょう。
解き方
日本は山東半島のドイツの拠点を占領しました。そして二十一か条の要求で、ドイツが山東省に持っていた権利を日本が引きつぐことを、中国に認めさせようとしました。権利を持っていたのは中国ではなく、ドイツです。山東半島は、山東省にある半島です。
宿題6次の文には誤りが 1 か所あります。誤りを直しなさい。
「1915 年、日本はロシアに二十一か条の要求を出し、その大部分を認めさせた。」
「1915 年、日本はロシアに二十一か条の要求を出し、その大部分を認めさせた。」
誤っている言葉：（＿＿＿＿＿＿）→ 正しい言葉：（＿＿＿＿＿＿）
ヒント1
- 1. 文の中で、年（1915年）・要求の名前・国の名前を 1 つずつ確かめましょう。動画の場面「二十一か条の要求」の板書には「二十一か条の要求（1915年）」とあったので、年と要求の名前は合っています。
ヒント2
- 2. 残るのは国の名前です。要求を「出した国」と「受けた国」を、動画の問3 の ① と ② で答えましたね。
ヒント3
- 3. 見分け方は、場面「二十一か条の要求」の板書の【決まり】です。「その中身で得をする国＝要求を出した側」、「『認める』などをするように求められている国＝要求を受けた側」でした。
ヒント4
- 4. 問3 の資料の 1 つめの文は「〇〇政府は、ドイツが山東省に持っているいっさいの権利を、日本が引きつぐことを認める」でした。「認める」ように求められているのは、文の最初に出てくる国の政府です。
ヒント5
- 5. それに、ロシアはこの大戦で日本と同じ連合国の側でした（画面の右上の一覧）。山東省も旅順・大連も、ロシアの中にはありません。
ヒント6
- 6. 誤っている国の名前を、要求を受けた国の名前に直しましょう。当時の国の名前で書いてもかまいません（問3 の解説の板書の ② を思い出しましょう）。
答えと解き方
ロシア → 中国（中華民国）
解き方
要求の中身は、山東省のドイツの権利や、旅順・大連など、中国の中にある権利のことです。
宿題7二十一か条の要求で、日本が中国に求めた中身を 1 つ書きなさい。また、中国の国内ではどのような動きが起こりましたか。
(1) 要求の中身
(2) 中国の国内での動き：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. (1) 動画の問3 の資料を思い出しましょう。要求の中身は 2 つの文で書かれていました。
・一 中国政府は、ドイツが山東省に持っているいっさいの権利を、日本が引きつぐことを認める。
・一 日本が持っている旅順・大連などを借りる期限や、南満州の鉄道の期限を延ばす。
ヒント2
- 2. どちらか 1 つを選んで、「〜こと。」の形に書きかえれば答えになります。たとえば 1 つめなら、「ドイツが山東省に持っていた権利を、〇〇が引きつぐ（〇〇にゆずる）こと。」の〇〇に、得をする国を入れます。
ヒント3
- 3. (2) 動画の問3 の ③ と同じ中身です。問3 の解説の板書には「③ 強く〇〇し、〇〇運動が起こった」とありました。
ヒント4
- 4. 先生は「『反日運動が起こった』まで書けたら、なおよいです」と言っていました。問いは「どのような動き」を聞いているので、「〜運動が起こった。」の形で書きましょう。
ヒント5
- 5. 「受け入れた」「認めた」は × です。認めさせられたのは政府で、問いが聞いているのは国内の人々の動きです。
答えと解き方
– 中身：山東省でドイツが持っていた権利を日本にゆずること（旅順・大連などを借りる期限を延ばすこと、も正答）。
– 動き：日本に反対する運動（反日運動）が起こった。
– 動き：日本に反対する運動（反日運動）が起こった。
解き方
この反発は、1919 年の五・四運動につながります。
宿題81917 年のロシア革命を指導した人物はだれですか。また、この革命でできた政府は、どのような考えにもとづく政府でしたか。
(1) 指導した人物：＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) （＿＿＿＿＿＿＿＿）にもとづく政府
ヒント1
- 1. 動画の場面「ロシア革命」の板書を思い出しましょう。上から 2 行目は「〇〇〇〇の指導で、世界で初めての〇〇主義の政府（ソビエト政府）ができる」でした。
ヒント2
- 2. (1) 「〇〇〇〇の指導で」の〇〇〇〇が人物の名前です。カタカナ 4 文字です。
ヒント3
- 3. (2) 板書の 3 行目は「〇〇主義：土地や工場を、個人のものではなく社会全体のものにしていく考え」でした。「社会全体のもの」の最初の 2 文字に「主義」を付けた言葉です。
ヒント4
- 4. (2) のかっこには「〇〇主義」と書きましょう。政府の名前（ソビエト政府）も書きそえると、もっとよい答えになります。
答えと解き方
レーニン。社会主義にもとづく政府（ソビエト政府）。
解き方
世界で初めての社会主義の政府でした。1922 年には、ソビエト社会主義共和国連邦（ソ連）ができます。
宿題9次の出来事を、古い順に並べなさい。
ア シベリア出兵 イ ドイツの降伏 ウ サラエボ事件 エ ロシア革命
ア シベリア出兵 イ ドイツの降伏 ウ サラエボ事件 エ ロシア革命
ア シベリア出兵：＿＿＿＿年 イ ドイツの降伏：＿＿＿＿年
ウ サラエボ事件：＿＿＿＿年 エ ロシア革命：＿＿＿＿年
（＿＿）→（＿＿）→（＿＿）→（＿＿）
左がいちばん古い出来事
ヒント1
- 1. まず、4 つの出来事の横に、起きた年を書きこみましょう。動画の場面「まとめ」の年表に、全部出ていました。
ヒント2
- 2. 年を確かめましょう。
・サラエボ事件：場面「二つのグループと火薬庫」の板書に「1914年 サラエボ事件」とありました。ここから大戦が始まりました。
・ロシア革命：場面「ロシア革命」の板書に「ロシア革命（1917年）」とありました。
・シベリア出兵：問4 の文に「1918年に…シベリアに軍を送りました」とありました。
・ドイツの降伏：場面「まとめ」の板書に「1918年 シベリア出兵 → その年の秋にドイツが降伏 → 大戦が終わる」とありました。
ヒント3
- 3. 年の小さい順に並べます。シベリア出兵とドイツの降伏は、どちらも 1918年です。この 2 つは、まとめの板書の矢印の向きで決めましょう。ドイツが降伏したのは「その年の秋」です。
ヒント4
- 4. 理由のつながりでも確かめましょう。シベリア出兵は、ロシア革命に干渉するための出兵でした。だから、ロシア革命より後です。ドイツが降伏すると大戦が終わるので、ドイツの降伏はいちばん最後です。
答えと解き方
ウ → エ → ア → イ
解き方
サラエボ事件（1914 年）から大戦が始まりました。ロシア革命（1917 年）が起き、それに干渉するシベリア出兵（1918 年）があり、同じ 1918 年の秋にドイツが降伏しました。シベリア出兵は革命への干渉なので、革命より後です。
宿題10シベリア出兵の目的を、「革命」「社会主義」の 2 つの語を使って書きなさい。
「革命」「社会主義」の 2 つの語を必ず使う。文の終わりは「〜ため。」
シベリア出兵の目的
ヒント1
- 1. これは動画の問4 と同じ中身です。問4 の答えはイでした。「革命の影響（社会主義の考え）が自分の国に広がるのをおそれ、革命に干渉するため。」
ヒント2
- 2. 問4 の解説の板書「シベリア出兵の理由」の 1 行目は、「社会主義の考えが自分の国に広がるのをおそれ、革命に干渉する」でした。
ヒント3
- 3. 次の文のかっこに言葉を入れると、答えの文になります。
「ロシア（ ）でできた（ ）の政府の影響が、自分の国に広がるのをおそれ、（ ）に干渉するため。」
ヒント4
- 4. 書いたら、「革命」と「社会主義」の 2 つの語が両方入っているか、文の終わりが「〜ため。」になっているかを確かめましょう。
ヒント5
- 5. もっと書ける人は、板書の 2 行目「ソビエト政府が戦争からぬけたことに反対する」を付け足してもかまいません。
答えと解き方
（例）：ロシア革命でできた社会主義の政府の影響が自分の国に広がるのをおそれ、革命に干渉するため。
解き方
ソビエト政府が戦争からぬけたことに反対した、という理由もあります。日本は、領土を得る目的もあって大軍を送りました。
しおりアカデミー｜社会 中学2年 STEP 1-1
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