中1英語｜三単現のs (He plays / She likes)【Step 3】

中1 英語｜三単現のs (He plays / She likes)｜Step 3

栞先生

be動詞と一般動詞が混在する問題で、sをつけるかどうか迷ってしまうことはありませんか？

学習マップ

この単元の位置づけです。

基本ルール確認：三単現のsの3パターン

栞先生

三単現のsのつけ方、3パターンをすぐに答えられますか？

【三単現のs】
主語が he/she/it や Tom, my mother のとき
→ 動詞に s

【sのつけ方】
①そのまま s : play→plays, like→likes
②s, sh, ch, x, o : go→goes, teach→teaches
③子音字+y : study→studies (y→ies)

【have → has】 三単現のときだけ has

主語がhe/she/itまたは単数名詞のとき、一般動詞に**s**をつけます。①そのまま+s（play→plays）、②語尾がs・sh・ch・x・oなら+es（teach→teaches）、③子音字+yならy→ies（study→studies）。また**have**は三単現で**has**に変わります。be動詞の対応：I→am、you/we/they→are、he/she/it・単数名詞→isです。

混合問題を解く3ステップ

栞先生

問題を見たとき、最初に何を確認していますか？

Step3 の合言葉
「主語 → 動詞のタイプ → かたち」

be動詞も一般動詞もまざった問題で
迷わずに判断できる力をつけていこう

このあと混合問題を5問、一緒に練習するよ

混合問題は「①主語を見る→②動詞のタイプを決める→③かたちを選ぶ」の順で判断します。この手順を毎回守ることで、be動詞と一般動詞が混在する問題でも迷わず対応できます。

例文パッセージ

栞先生

まず、このパッセージに含まれる動詞の形をよく観察してください。

My friend Ken lives on the coast.
His father works at a post office.
He delivers letters every day.
His mother teaches music at school.
Ken has a lot of friends.
He plays soccer every day after school.
He gets on the bus every morning.
He studies hard and makes a big effort.

• coast ＝ 海岸
• post office ＝ 郵便局
• deliver ＝ 届ける
• letter ＝ 手紙
• teach ＝ 教える
• a lot of ＝ たくさんの
• get on ＝ ～に乗る
• hard ＝ 一生けんめいに
• effort ＝ 努力
• ※載っていない単語でわからないものは、動画を止めて調べてみてね

My friend Ken lives on the coast. His father works at a post office. He delivers letters every day. His mother teaches music at school. Ken has a lot of friends. He plays soccer every day after school. He gets on the bus every morning. He studies hard and makes a big effort. 登場する動詞（lives / works / delivers / teaches / has / plays / gets / studies / makes）はすべて三単現形です。

ステップ①：主語のタイプを見分ける

栞先生

「Tom」と「Tom and Ken」では動詞のかたちが変わります。この違い、すぐわかりますか？

三単現のsをつけるかは「主語のタイプ」で決まる

【単数の人や物】 → he/she/it 扱い → s をつける
Tom / my mother / the dog / Ken’s father / everyone

【複数】 → they 扱い → s をつけない
Tom and Ken / my friends / we / they

【I / you】 → s はつけない

he/she/it扱いの**単数主語**（Tom・my mother・everyone など）には動詞にsをつけます。一方、**andでつないだ主語**（Tom and Ken など）は複数扱いでsなし。**I と you** は単数でもsはつかない例外です。

ステップ②：be動詞か一般動詞かを決める

栞先生

be動詞と一般動詞を1つの文に混ぜてしまっていませんか？

主語のあと、動詞のタイプを意味で決める

①「Aは ～です/～にいる」(状態・性質)
→ be動詞 (am/is/are)
②「Aは ～する/～が好き」(動作・行為・好み)
→ 一般動詞
└ 主語が he/she/it 扱いなら s をつける

※同じ文に be動詞と一般動詞は混ぜない
× He is plays soccer. ○ He plays soccer.

「〜は…です／〜にいる」は**be動詞**（am/is/are）、「〜する／〜が好き」は**一般動詞**を使います。両者を同時に使うことはできません（He is plays soccer. → 誤、He plays soccer. → 正）。動詞のタイプは「文の意味が状態か動作か」で判断します。

ステップ③：疑問文・否定文でのかたち

栞先生

Doesのうしろに-sのついた動詞をそのまま書いていませんか？

疑問文・否定文では動詞のかたちが変わる

【he/she/it 扱いの主語】
・Does + 主語 + 動詞の原形 ?
・主語 + doesn’t + 動詞の原形

【I/you/we/they 扱いの主語】
・Do + 主語 + 動詞の原形 ?
・主語 + don’t + 動詞の原形

※has は have に戻る
Does he have a dog? He doesn’t have a dog.

he/she/it扱いでは疑問文は**Does＋主語＋原形**、否定文は**主語＋doesn’t＋原形**です。Does/doesn’tが三単現の役割を担うため、動詞は必ず原形に戻します。**have**も疑問文・否定文ではhaveに戻ります（Does he have a dog? / He doesn’t have a dog.）。

よくあるミス3選

栞先生

同じパターンのミスを繰り返していないか、確認しましょう。

「主語が単数だからsをつけたくなる」気持ち、わかる
でも疑問文・否定文では Does/doesn’t が三単現を引き受けてくれているから、動詞は原形でOK

①Does he **plays**? → Does he **play**?（Doesのあとは原形）。②He doesn’t **has** it. → He doesn’t **have** it.（doesn’tのあとも原形）。③Tom and Ken **plays**. → Tom and Ken **play**.（andでつながると複数）。Does/doesn’tを使ったら動詞のsは不要です。

練習問題①：内容一致

栞先生

選択肢を1つずつ本文と照合することが、正確に解くコツです。

本文と合うものを【すべて】選びなさい

My friend Mei lives in Kyoto.
She is in junior high school.
She likes Japanese history.
She studies it every day.
Her brother Daiki is in elementary school.
He doesn’t like history, but he likes math.
They go to school together every morning.
Mei has a dog. Daiki has two cats.

ア Meiは京都に住んでいる
イ Meiは小学生だ
ウ Daikiは数学が好きだ
エ Daikiはネコを1匹飼っている
オ MeiとDaikiは一緒に学校へ行く

• history ＝ 歴史
• junior high school ＝ 中学校
• elementary school ＝ 小学校
• math ＝ 数学
• together ＝ いっしょに
• every morning ＝ 毎朝
• ヒント: 学校の種類と数を読みおとさない

【問題】英文を読み、内容と合うものをすべて選んでください。 My friend Mei lives in Kyoto. She is in junior high school. She likes Japanese history. She studies it every day. Her brother Daiki is in elementary school. He doesn’t like history, but he likes math. They go to school together every morning. Mei has a dog. Daiki has two cats. ア Meiは京都在住　イ Meiは小学生　ウ Daikiは数学好き　エ Daikiの猫は1匹　オ 2人は毎朝一緒に登校

答え①

栞先生

正解はア・ウ・オです。

答え：ア・ウ・オ

• ア ○ Mei lives in Kyoto.
• イ × She is in junior high school. (中学生)
• ウ ○ He likes math.
• エ × Daiki has two cats. (1匹ではない)
• オ ○ They go to school together every morning.

イは×（Meiはjunior high school＝中学生）、エは×（Daikiの猫はtwo cats＝2匹）。schoolの種類と数の読み取りミスに注意しましょう。

練習問題②：誤文訂正

栞先生

andがついただけで動詞のかたちが変わる、ちょっと意外ですね。

下線部の語を正しい形に直して、1語で答えなさい

My brother and I goes shopping
̄ ̄ ̄ ̄
every Saturday.

(下線部：goes)

• shopping ＝ 買い物
• every Saturday ＝ 毎週土曜日
• ヒント: 主語をよく見てみよう

【問題】下線部を正しい1語に直してください。 My brother and I **goes** shopping every Saturday.

答え②

栞先生

正解は **go** です。

答え：go

主語は My brother and I = 複数(we 扱い)
→ 動詞に s はつかない

My brother and I は複数（we扱い）のため動詞にsは不要です。brotherだけ見てgoesとしないよう、主語を最後まで確認する習慣をつけましょう。

練習問題③：並べかえ

栞先生

語順と三単現のs、両方を同時に意識して並べてみましょう。

日本語に合うように並べかえなさい

「私の妹は毎朝7時に学校へ行きます。」

[ school / sister / goes / at / to /
every / my / seven / morning ]

※文の最初は大文字に

• every morning ＝ 毎朝
• at seven ＝ 7時に
• to school ＝ 学校へ
• ヒント: 〈主語+動詞+場所+時刻+頻度〉

【問題】次の日本語を英語にしてください（語句を並べかえ）。 「私の妹は毎朝7時に学校へ行きます。」 （school / sister / goes / at / to / every / my / seven / morning）

答え③

栞先生

正解は My sister goes to school at seven every morning. です。

答え：
My sister goes to school at seven every morning.

主語My sister（she扱い）なのでgoesに。語順は〈場所→時刻→頻度〉の順（to school / at seven / every morning）です。

練習問題④：適語選択

栞先生

everyoneの主語としての扱いは、入試でよく狙われるポイントです。

( )に入る最も適切なものを選びなさい

Everyone in my class ( )
Japanese very hard.

ア study
イ studies
ウ studys
エ is study

• everyone ＝ みんな(全員)
• Japanese ＝ 日本語・国語
• very hard ＝ とても一生けんめいに
• ヒント: everyone は単数？複数？

【問題】カッコに入る適切な語を選んでください。 Everyone in my class ( ) Japanese very hard. ア study　イ studies　ウ studys　エ is study

答え④

栞先生

正解はイ **studies** です。

答え：イ studies

・everyone は【単数扱い】 → he/she/it と同じ
・study は〈子音字+y〉 → y を i に変えて es

everyoneは「みんな」でも英語では**単数扱い**。studyは子音字+yなのでy→iesとなります。studysはつづりミス、is studyはbe動詞と一般動詞の混在で誤りです。

練習問題⑤：対話文の穴うめ

栞先生

Doesの疑問文では、動詞を何形にするかがポイントです。

( )に入る適切な1語を書きなさい

A: Does your mother ( )
a smartphone?
B: Yes, she does.

• smartphone ＝ スマートフォン
• ヒント: Doesの疑問文では動詞は何形？

【問題】空欄に適切な1語を書いてください。 Does your mother ( ) a smartphone? Yes, she does.

答え⑤

栞先生

正解は **have** です。

答え：have

Does の疑問文では動詞は【原形】
has → have に戻す

Does/doesn’tを使った文では動詞は原形に戻します。ふだんshe hasでも、Does she ( ) a smartphone?ではhaveとなります。

パッセージで三単現のsを確認

栞先生

最初に読んだパッセージを、動詞の形に注目しながら振り返りましょう。

My friend Ken lives on the coast.
His father works at a post office.
He delivers letters every day.
His mother teaches music at school.
Ken has a lot of friends.
He plays soccer every day after school.
He gets on the bus every morning.
He studies hard and makes a big effort.

• 三単現のs : lives / works / delivers / teaches(-es) / plays / gets / studies(y→ies) / makes
• have→has : Ken has a lot of …
• 今日のピックアップワード ↓
• ・coast (海岸) — 名詞
• ・deliver (届ける) — 動詞

lives（+s）/ works（+s）/ delivers（+s）/ teaches（ch→+es）/ has（haveの三単現形）/ plays（+s）/ gets（+s）/ studies（y→ies）/ makes（+s）。1つのパッセージに三単現のsのほぼ全パターンが含まれています。

まとめ：3ステップを意識しよう

栞先生

be動詞と一般動詞が混在する問題は、テストで最も迷いやすい問題のひとつです。

①主語を見る → he/she/it 扱いか
②動詞のタイプを決める
状態は be動詞／動作・好みは一般動詞
③かたちを選ぶ
三単現なら s／Does, doesn’t のあとは原形
have ⇄ has の入れかえに注意

①**主語**を見てhe/she/it扱いか判断する。②**動詞のタイプ**を「状態→be動詞、動作→一般動詞」で決める。③**かたちを選ぶ**（三単現ならs付き、Does/doesn’tのあとは原形、have⇔hasの切り替えに注意）。この順番で考えれば、複雑な問題も確実に解けます。

よくある質問

「everyone」はなぜ複数に見えても単数扱いなのですか？

everyoneは「一人ひとり全員」という意味で、英語では各個人として単数扱いします。そのため動詞にはsをつけます（Everyone studies hard.）。

Does/doesn’tの文で動詞を原形に戻す理由は何ですか？

Does/doesn’tがすでに三単現を表しているため、動詞にもsをつけると三単現が二重になってしまいます。Does/doesn’tが三単現の役割を担う分、動詞は原形に戻します。

「My brother and I」のような長い主語の単複はどう判断しますか？

andでつないだ主語は複数扱いになります。brotherだけ見て三単現にしてしまいがちですが、主語全体を最後まで読んでから判断しましょう。

この単元の授業

• Step 1a（準備中）
• Step 1b（準備中）
• Step 2
• Step 3（この記事）

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