【社会 中学2年 #2】飛鳥・奈良時代 練習問題（ステップ1a）
栞先生 しおりアカデミー
【国語 中学2年 #1】用言の活用（動詞・形容詞・形容動詞） 練習問題（ステップ1b）
栞先生
用言の活用（動詞・形容詞・形容動詞） 練習問題
国語 中学2年 ステップ1｜全12問
活用の種類を選ぶ
次の動詞の活用の種類を、五段活用・上一段活用・下一段活用・カ行変格活用・サ行変格活用の中から選びなさい。
問1選択基本
動詞「見る」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: 『見ない』の直前『み』は何段かな？
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答え: イ
「見ない」の直前の音『み』はイ段。よって上一段活用。
問2選択基本
動詞「食べる」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: 『食べない』の直前『べ』は何段かな？
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答え: ウ
「食べない」の直前の音『べ』はエ段。よって下一段活用。
問3選択基本
動詞「来る」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: カ行変格活用は『来る』1語だけだったね。
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答え: エ
カ行変格活用は『来る』1語のみ。こ・き・くる・くる・くれ・こいと不規則に変化する。
問4選択基本
動詞「する」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: サ行変格活用は『する』『〜する』だけだったね。
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答え: オ
サ行変格活用は『する』とそれを含む複合動詞のみ。し・する・すれ・しろなどと不規則に変化する。
音便形を書く
次の動詞の連用形に「て」をつないだときの音便形を、ひらがなで書きなさい。
問5穴埋め基本
「書く」＋「て」 → ?
ヒント: 『書きて』とは言わず、イの音に変わるよ。
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答え: かいて
五段活用のカ行『書く』が『て』に続くとき、『書きて』が『書いて』とイ音便になる。
問6穴埋め基本
「走る」＋「て」 → ?
ヒント: 『走りて』とは言わないね。小さい『っ』が入る音便だよ。
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答え: はしって
五段活用のラ行『走る』が『て』に続くとき、『走りて』が『走って』と促音便になる。
問7穴埋め基本
「読む」＋「て」 → ?
ヒント: 『読みて』とは言わず、『ん』の音に変わるよ。
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答え: よんで
五段活用のマ行『読む』が『て』に続くとき、『読みて』が『読んで』と撥音便になる。
動詞と音便の対応
次の音便形（左）と、それに当てはまる音便の種類（右）を結びなさい。
問8組み合わせ基本
音便形と音便の種類を線で結びなさい。
ヒント: イの音に変わっていればイ音便、小さい『っ』なら促音便、『ん』なら撥音便。
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答え: 泳いで＝イ音便、待って＝促音便、飛んで＝撥音便
『泳ぎて→泳いで』はイ音便、『待ちて→待って』は促音便、『飛びて→飛んで』は撥音便。音便形の見た目（イ／っ／ん）から判別できる。
「ない」をつけて確かめる
次の動詞に「ない」をつけた形を書きなさい。
問9穴埋め基本
「起きる」＋「ない」 → ?
ヒント: 上一段活用の未然形は活用語尾がイ段になるよ。
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答え: 起きない
上一段活用『起きる』の未然形は『起き』。それに『ない』をつけて『起きない』。
問10穴埋め基本
「投げる」＋「ない」 → ?
ヒント: 下一段活用の未然形は活用語尾がエ段になるよ。
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答え: 投げない
下一段活用『投げる』の未然形は『投げ』。それに『ない』をつけて『投げない』。直前の『げ』がエ段であることを確認できる。
活用の種類を選ぶ
次の動詞の活用の種類を、五段活用・上一段活用・下一段活用・カ行変格活用・サ行変格活用の中から選びなさい。
問11選択基本
動詞「勉強する」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: 『〜する』の形の動詞だね。
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答え: オ
『勉強する』のように『〜する』を含む複合動詞はすべてサ行変格活用。『する』の部分が不規則に変化する。
問12選択基本
動詞「書く」の活用の種類はどれですか。
- ア 五段活用
- イ 上一段活用
- ウ 下一段活用
- エ カ行変格活用
- オ サ行変格活用
ヒント: 『書かない』の直前『か』は何段だろう？
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答え: ア
「書かない」の直前の音『か』はア段。よって五段活用。五段以外の4種類と区別できているか確認しよう。
結果: 未採点
しおりアカデミー｜国語 中学2年 ステップ1
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