中1英語｜英語の基本（品詞・人称代名詞・冠詞）【Step 2】

中1 英語｜英語の基本（品詞・人称代名詞・冠詞）｜Step 2

※ この記事は上の授業動画の内容をテキストで整理したものです。

栞先生

品詞・代名詞・冠詞・文の基本ルールという4つの柱を、確認問題を通じて整理していきましょう。

学習マップ

この単元の位置づけです。

4つの柱の復習

Step1a〜1cで学んだ
4つの柱を一緒に思い出そう

栞先生

Step1で学んだ4項目を確認します。

①**文の基本ルール**：文頭は大文字・文末はピリオドまたは「?」・語順は「主語→動詞→目的語」が基本。②**品詞**：**名詞**（主語・目的語になる）・**形容詞**（「どんな」を表す）・**動詞**（「どうする/どんなだ」を表す）。③**代名詞**：人称代名詞（I・you・he・she・it・we・they）と指示代名詞（this・that・these・those）。④**冠詞**：**a/an** は単数名詞に、**the** は特定のものを指すときに使い、複数名詞には a/an はつけません。

チェック手順の考え方

1つの英文に
4つの柱が同時に入っている

→ 上から順にチェックすれば
　 基本ミスはほぼ防げる

栞先生

実際の英文には、1文の中に4つの柱がすべて同時に含まれています。

別々に考えるのではなく、「外側から中身へ」の順で上から確認することで、基本的なミスをほぼ防ぐことができます。

練習用英文の紹介

Hi! I am Yuki.
This is my brother. He is Ken.
He is a good kid.
We have a dog at home.
It is a small dog.

• 【単語】
• brother(ブラザー)= きょうだい
• kid(キッド)= 子ども
• home(ホーム)= 家
• small(スモール)= 小さい
• ※リストにない語で分からないものは動画を止めて調べてね

栞先生

今回の練習に使う英文を確認しましょう。

「Hi! I am Yuki. This is my brother. He is Ken. He is a good kid. We have a dog at home. It is a small dog.」この短い英文に、4つの柱がすべて含まれています。

4ステップのチェック手順

迷ったら 上から順に
外側 → 中身 の順でチェック

栞先生

英文を確認する際は、次の4ステップで上から順にチェックします。

**ステップ1**：文頭は大文字か。**ステップ2**：文末にピリオドまたは「?」があるか。**ステップ3**：名詞の単数・複数は正しいか、代名詞の格（主格・所有格・目的格）は適切か。**ステップ4**：冠詞 a/an は次の語の「発音の最初の音」と合っているか——綴りではなく発音で判断します。

確認問題①

次の( )に入れるのに
最も適切な語を選ぼう。

This is ( ) old book.

• ア　a
• イ　an
• ウ　the
• エ　なし(冠詞いらない)
• 【ヒント】
• ( )の直後の語の音 は?

栞先生

空所に最も適切な語を選びましょう。

「This is ( ) old book.」　ア：a　イ：an　ウ：the　エ：なし

確認問題① 解答

答え:イ an

old は「オウ /oʊ/」と
母音の音 で始まる
→ an old book

栞先生

正解：**イ（an）**「This is an old book.」

old は母音の音「オ」で始まるため an を使います。book は単数名詞なので冠詞が必要ですが、初めて登場する名詞に the は不可、冠詞なしも不可です。

確認問題②

次の( )に入れるのに
最も適切な語を選ぼう。

This is my brother.
( ) name is Ken.

• ア　He
• イ　His
• ウ　Him
• エ　It
• 【ヒント】
• name(名前) は『だれの』?

栞先生

空所に入る語を選びましょう。

「This is my brother. ( ) name is Ken.」　ア：He　イ：His　ウ：Him　エ：It

確認問題② 解答

答え:イ His

name の前は「だれの?」
→ 所有格 が必要
He(主格) ↔ His(所有格)

栞先生

正解：**イ（His）**「His name is Ken.」

name の前には「だれの名前か」を表す**所有格**が必要です。He は主格、Him は目的格のため役割が異なり、It は人を指せないためいずれも不可です。

確認問題③

日本語の意味になるように
語句を並べかえよう。

「私は毎朝オレンジを
　2つ食べます。」

• 【並べかえる語句】
• every / oranges / I /
• two / morning / eat
• ※文末のピリオドも忘れずに
• 【ヒント】
• 主語 → 動詞 → 何を → いつ

栞先生

語句を並べかえて英文を完成させましょう。

「私は毎朝オレンジを2つ食べます。」　使用語句：every / oranges / I / two / morning / eat

確認問題③ 解答

答え:
I eat two oranges every morning.

栞先生

正解：**「I eat two oranges every morning.」**

語順は「主語→動詞→何を→いつ」。「2つ」なので oranges は**複数形**（-s 付き）にし、文末のピリオドも必須です。

確認問題④

日本語に合うように
空所に最も適切な1語を入れよう。

「あれらは私の
　古い写真です。」

( ) are my old pictures.

• 【ヒント】
• 「あれら」= 距離 と 数 を考える
• 近い ↔ 遠い
• 単数 ↔ 複数
• ※areもヒントになる

栞先生

空所に入る1語を答えましょう。

「あれらは私の古い写真です。」→「( ) are my old pictures.」

確認問題④ 解答

答え:Those

「あれら」= 遠い × 複数
→ those

栞先生

正解：**Those**「Those are my old pictures.」

指示代名詞は「距離×数」で選びます。近い×単数→this、近い×複数→these、遠い×単数→that、遠い×複数→**those** です。

確認問題⑤

次の日本語を英語にしよう。

「私は彼が好きです。
　彼は私の友達です。」

• 【ヒント】3つの代名詞を使い分け
• 「彼が」like の後 → 目的格
• 「彼は」主語 → 主格
• 「私の」友達 → 所有格
• ※2文とも文末ピリオドを忘れずに

栞先生

次の日本語を英語にしましょう。

「私は彼が好きです。彼は私の友達です。」

確認問題⑤ 解答

答え:
I like him. He is my friend.

栞先生

正解：**「I like him. He is my friend.」**

動詞 like の後（目的語）→**目的格 him**、文の主語→**主格 He**、名詞の前→**所有格 my** と、同じ「彼」でも文中の役割によって形が変わります。

確認問題⑥（総合）

文法的に正しい英文を1つ選ぼう。

ア This is a old book.
イ I have an new pen.
ウ She is a good student.
エ These are my pen.

• 【ヒント】4つの柱を全部使う
• ア・イ → 冠詞 a/an の音は?
• エ → 主語 These は単数?複数?
• 1つだけ完璧な文がある

栞先生

文法的に正しい英文を1つ選びましょう。

ア「This is a old book.」　イ「I have an new pen.」　ウ「She is a good student.」　エ「These are my pen.」

確認問題⑥ 解答

答え:ウ She is a good student.

ア× old は母音音 → an old book
イ× new は子音音 → a new pen
エ× These は複数 → my pens

• 【ウが正しい理由】
• ・主語 She に対応
• ・good は子音音 → a でOK
• ・student は単数
• ・文頭大文字 / 文末ピリオド ◯
• → 4つの柱が全部クリア

栞先生

正解：**ウ「She is a good student.」**

ア：old は母音音→an old book が正しい。イ：new は子音音→a new pen が正しい。エ：these（複数）に対して pen が単数→pens にする必要あり。ウのみ4つの柱すべてを満たしています。

よくあるミス3パターン

ひっかかる人の多い3パターン

栞先生

特に間違えやすい3つの誤りをまとめます。

①**「a apple」**→ apple は母音の音で始まるため **an apple** が正しい。②**「He name」**→ 名詞の前には所有格が必要なため **His name** が正しい。③**「two book」**→ 数が2以上なら名詞は**複数形**にするため **two books** が正しい。いずれも「考え方の方向は合っているが、最後の一手を間違えた」パターンです。

練習用英文の文法確認

Hi! I am Yuki.
This is my brother. He is Ken.
He is a good kid.
We have a dog at home.
It is a small dog.

• 【ピックアップワード】
• kid(名詞)= 子ども
• home(名詞)= 家
• good(形容詞)= 良い
• 【4つの柱が全部入ってる】
• This is my brother → 指示代名詞+所有格
• He is a good kid → 主格+冠詞 a

栞先生

練習用英文で4つの柱がどう機能しているか振り返ります。

「I am Yuki.」→ I は**主格**。「This is my brother.」→ This は**指示代名詞**、my は**所有格**。「He is a good kid.」→ kid は子音音なので **a**。「We have a dog.」→ dog は単数かつ子音音なので **a dog**。「It is a small dog.」→ 動物は **it** で受けます。

まとめ

• 迷ったら 上から順にチェック(外側→中身)
• 冠詞は『音』で判断(綴りじゃない)
• 代名詞は『役割』で判断(主格/所有格/目的格)
• 名詞は『数』で判断(複数なら-s)
• → 4つの柱を同時に見られればOK

栞先生

迷ったときは「外側から中身へ」の順で4ステップをチェックしましょう。

**冠詞は音、代名詞は役割、名詞は数**——この3点が今回の核心です。繰り返し練習して、基本ミスのない英文を書けるようにしましょう。

よくある質問

a と an はどうやって使い分けるのですか？

次に来る語の「発音の最初の音」で判断します。母音の音（ア・イ・ウ・エ・オ系の音）で始まる場合は an、子音の音で始まる場合は a を使います。綴りではなく発音が基準です（例：an old book・an apple、a new pen・a good student）。

代名詞の主格・所有格・目的格はどう使い分けるのですか？

文中の役割で決まります。主語の位置（〜は/〜が）→主格（I/he/she）、名詞の前（〜の）→所有格（my/his/her）、動詞の後など（〜を/〜に）→目的格（me/him/her）と整理して覚えましょう。

名詞の複数形への -s のつけ忘れを防ぐコツはありますか？

「two などの数を表す語」「these/those などの複数の指示代名詞」「be 動詞の are」が文中にあれば、名詞を複数形にするサインです。これらが見えたら必ず名詞の -s を確認する習慣をつけましょう。

この単元の授業

• Step 1a
• Step 1b
• Step 1c
• Step 2（この記事）

栞先生

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