中2

中2国語|用言の活用(動詞・形容詞・形容動詞)【Step 1a】

栞先生

中2 国語|用言の活用(動詞・形容詞・形容動詞)|Step 1a

この記事でわかること

  • 活用形の名前は後ろに続く語で決まり、「ます」なら連用形・「ば」なら仮定形と判定できる
  • 動詞に「ない」をつけて直前の音がア段であれば五段活用と確実に見分けられる
  • 動詞を「語幹」と「活用語尾」に分けて考えると活用の仕組みが見えやすくなる
https://www.youtube.com/watch?v=TZe7y-NIKbM

※ この記事は上の授業動画の内容をテキストで整理したものです。

栞先生
栞先生
活用形の名前を6つ全部暗記しようとして、かえって混乱してしまっていませんか?

学習マップ

この単元の位置づけです。

『歩きます』の『歩き』って、何形?
って聞かれて、頭の中で6つの名前が混ざってない?

見抜くコツは2つだけ
①後ろにつく語で名前が決まる(『ます』→連用形)
②『ない』の直前の音で種類が決まる(『書かない』の『か』はア段→五段活用)

今日のテーマ:動詞の活用 — 五段活用と6つの活用形
これがわかると、古文の読み方や入試の文法問題がぐっと楽になるよ
※『品詞』『動詞』があやしい人は、関連リンクの前提単元から見直してね

 小2 主語と述語
  ↓
 中1 品詞の分類
  ↓
▶ 中2 用言の活用(今回はここ)
  ↓
 中2 論証構造の分析
  ↓
 中2 心情の読み取り
  ↓
 中3 助動詞・助詞の識別

用言とは何か

栞先生
栞先生
動詞を学ぶ前に、動詞がどのグループに属するかを整理しておきましょう。
用言3兄弟(中1の復習) 活用する自立語 = 述語になれる 動詞 代表例 書く 言い切り「ウ段」 動作・存在 形容詞 代表例 美しい 言い切り「い」 性質・状態 形容動詞 代表例 静かだ 言い切り「だ」 性質・状態 今回はこの「動詞」をくわしく学ぶ

用言=活用する自立語
(動詞・形容詞・形容動詞の3兄弟)

活用=場面に応じて語の形が変わること
今日はこのうち『動詞』をくわしく見ていく

**用言**とは**動詞・形容詞・形容動詞**の3種類をまとめた呼び方です(例:「書く」「美しい」「静かだ」)。これらに共通するのは「**活用する自立語**」という性質です。**活用**とは場面に応じて語の形が変わることを指します。本記事では用言の中で最も使用頻度の高い**動詞**を中心に解説します。

語幹と活用語尾の区別

栞先生
栞先生
「書く」という動詞、どの形に変えても変わらない部分があることに気づいていましたか?
「書く」の切り分け 語幹 活用語尾 (変わらない) (変わる) 〔ない〕 〔ます〕 〔。〕 〔ば〕 〔う〕 語幹「書」は変わらず、語尾だけが変化する → これが「活用」

『書く』を2つに分けて見るのがコツ
 語幹 =変わらない部分
 活用語尾=場面で変わる部分

この『語尾だけが変わる現象』を活用とよぶ

動詞は**語幹**と**活用語尾**の2つに分けて考えます。「書く」を活用させると「書か・書き・書く・書け・書こ」となりますが、「書」の部分はどの形でも変わりません。この変わらない部分が**語幹**、後ろにつく語によって変化する「か・き・く・け・こ」が**活用語尾**です。

6つの活用形の名前と見分け方

栞先生
栞先生
未然形・連用形・終止形……6つの名前、闇雲に暗記しようとしていませんか?
「書く」の活用表 活用形 活用語尾 続く語の例 未然形 書か ない 連用形 書き ます 終止形 書く 連体形 書く とき 仮定形 書け 命令形 書け で言い切る

形の名前は『後ろに続く語』で決まる
 未然形+ない/連用形+ます
 終止形で言い切る(。)/連体形+とき
 仮定形+ば/命令形はそのまま命令

※命令形だけ、後ろに何もつけずに文を完成させる

活用形の名前は後ろに続く語とセットで覚えると効率的です。**未然形**(書か+ない)、**連用形**(書き+ます)、**終止形**(書く。)、**連体形**(書く+とき)、**仮定形**(書け+ば)、**命令形**(書け。)の順で整理しましょう。命令形のみ後ろに何もつけず言い切る点が特徴です。

動詞の活用の種類

栞先生
栞先生
「五段活用」という言葉を聞いて、他にも活用の種類があるのかと疑問に思いませんでしたか?
動詞の活用の5種類 動詞の活用 =5種類に分かれる 五段活用 ★ 今日のメイン 上一段活用 次の動画で詳しく 下一段活用 次の動画で詳しく カ行変格活用 次の動画で詳しく サ行変格活用 次の動画で詳しく あと4種類

動詞の活用は全部で5種類
 ★ 五段活用 …今日のメイン
  上一段・下一段・カ行変格・サ行変格
  …名前だけ予告。次の単元の記事でくわしく

動詞の活用は全部で**5種類**あります。**五段活用**・**上一段活用**・**下一段活用**・**カ行変格活用**・**サ行変格活用**です。本記事では最も登場頻度の高い**五段活用**を扱います。残りの4種類は次の単元の記事で解説します。

五段活用と呼ばれる理由

栞先生
栞先生
「五段活用」の「五段」とは、いったい何を指しているのでしょう?
カ行音段表と「書く」の活用語尾 カ行の音 ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段 「書く」の語尾 5つの段にまたがるから 五段活用

『書く』の活用語尾は
カ行のア・イ・ウ・エ段+オ段を行き来する

→ 5つの段にまたがるから『五段活用』
(同じパターンはサ行・タ行・バ行などにもある)

五十音の縦の並びを**段**と呼びます。「書く」の活用語尾「か・き・く・け・こ」はカ行の**ア段・イ段・ウ段・エ段・オ段**、つまり5つすべての段にわたって変化します。これが**五段活用**と呼ばれる理由です。「話す」(サ行)や「飛ぶ」(バ行)なども同じパターンです。

五段活用の見分け方

栞先生
栞先生
五段活用かどうかを「なんとなく」の感覚で判断すると、間違えやすくなります。
五段活用の見分け方 ▼ 判別の手順 スタート 手順1 動詞に「ない」をつける 手順2 「ない」の直前の音を見る 手順3 ア段なら五段活用 ▼ 例で確認 書く ない 直前の音「か」= ア段 → 五段活用 話す ない 直前の音「さ」= ア段 → 五段活用 直前が イ段・エ段 の場合は… 次の動画で扱う他の種類 *「ない」をつけたとき、直前の音の「段」で見分ける

五段活用の見分け方(約束)
①動詞に『ない』をつける
②『ない』の直前の音を見る
③ア段なら五段活用

例:書く→書か(か)ない → ア段 → 五段活用

やってみよう
『話す』に『ない』をつけると…?

判定の手順は3ステップです。①動詞に**「ない」**をつける ②直前の音の段を確認する ③**ア段**なら五段活用。例:「書く」→「書かない」→「か」(ア段)→**五段活用**。「話す」→「話さない」→「さ」(ア段)→**五段活用**。手順を省略しないことが確実な判定への近道です。

よくある間違いと対策

栞先生
栞先生
形が似ているからといって同じ活用形だと判断すると、ほぼ確実に間違えます。

ここで取り違える人が多い!

× ありがちな間違い○ 正しい考え方
『歩きます』の『歩き』を終止形と思う後ろが『ます』→連用形
『読むとき』の『読む』を終止形と思う後ろが体言『とき』→連体形
『ない』をつけずに種類を判定必ず『ない』をつけ、直前の音段を見る

【①】「歩きます」の「歩き」を形が似ているからと**終止形**と答えるパターン。後ろに「ます」があるため正しくは**連用形**です。【②】「読むとき」の「読む」を**終止形**と答えるパターン。後ろに体言「とき」があるため**連体形**です(五段活用では終止形と連体形が同形になります)。【③】感覚で活用の種類を判定するパターン。必ず「ない」をつけて直前の音段を確認してください。

確認問題①:語幹を答えよう

栞先生
栞先生
語幹と活用語尾の区別を確認しましょう。

Q1. 動詞『話す』の語幹を、ひらがな・漢字のもとの表記のまま答えなさい。

ヒント:変わらない部分が語幹、変わる部分が活用語尾だったね

問題:動詞「話す」の語幹を答えてください。 正解:**話**。「話さ・話し・話す・話せ」と活用するとき変わらない「話」が語幹、変わる「さ・し・す・せ」が活用語尾です。

確認問題②:活用形を判定しよう

栞先生
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後ろに続く語で活用形を判断する練習です。

Q2. 「私は学校まで歩きます。」の動詞『歩きます』のうち、
『歩き』の部分は『歩く』のどの活用形か。

  • ア 未然形
  • イ 連用形
  • ウ 終止形
  • エ 連体形

問題:「私は学校まで歩きます。」の「歩き」は「歩く」のどの活用形ですか。 ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 エ 連体形  正解:**イ 連用形**。後ろに「ます」が続いているため連用形です。

確認問題③:仮定形か命令形か

栞先生
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仮定形と命令形、形が同じになる場合の見分け方を試しましょう。

Q3. 「雨が降れば、試合は中止になる。」の中の動詞『降れ』は、
『降る』のどの活用形か。

  • ア 未然形
  • イ 連用形
  • ウ 終止形
  • エ 連体形
  • オ 仮定形
  • カ 命令形

問題:「雨が降れば、試合は中止になる。」の「降れ」は「降る」のどの活用形ですか。 ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 エ 連体形 オ 仮定形 カ 命令形  正解:**オ 仮定形**。後ろに「ば」が続いているため仮定形です(命令形も「降れ」と同形ですが、「ば」があれば仮定形)。

確認問題④:五段活用を見分けよう

栞先生
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五段活用の判定手順を使って確認しましょう。

Q4. 動詞『飛ぶ』に『ない』をつけると『飛ばない』になる。
『ない』の直前の音『ば』の段に注目して、『飛ぶ』の活用の種類を選びなさい。

  • ア 五段活用
  • イ 五段活用ではない種類(次の単元の記事で学ぶ活用)

問題:「飛ぶ」に「ない」をつけると「飛ばない」になります。「飛ぶ」の活用の種類はどれですか。 ア 五段活用 イ 五段活用ではない種類  正解:**ア 五段活用**。「ない」の直前「ば」はバ行のア段のため五段活用です。

確認問題⑤:終止形か連体形か

栞先生
栞先生
形だけで判断せず、後ろに続く語を必ず確認しましょう。

Q5. 「読むとき静かにしよう。」の最初の『読む』は、
動詞『読む』のどの活用形か。

  • ア 未然形
  • イ 終止形
  • ウ 連体形
  • エ 仮定形

問題:「読むとき静かにしよう。」の「読む」はどの活用形ですか。 ア 未然形 イ 終止形 ウ 連体形 エ 仮定形  正解:**ウ 連体形**。後ろに体言「とき」が続いているため連体形です(終止形も「読む」と同形ですが、体言が続けば連体形)。

文章の中の活用形を振り返る

栞先生
栞先生
短い文章の中にも、今回学んだ活用形がいくつも登場しています。
  • 歩く … 終止形(後ろが『。』)
  • 読む とき … 連体形(後ろが体言『とき』)
  • 降れ ば … 仮定形(後ろが『ば』)
  • 書き はじめた … 連用形(後ろに動詞が続く)

「歩く。」(後ろが「。」→**終止形**)、「読むとき」(後ろが体言「とき」→**連体形**)、「降れば」(後ろが「ば」→**仮定形**)、「書きはじめた」(「書き」の後ろに動詞→**連用形**)。どの場合も後ろに続く語を確認することで活用形を判定できます。

まとめ

栞先生
栞先生
「後ろを見る」——この一つの習慣が、活用形の問題で迷わなくなる鍵です。
  • 用言=活用する自立語(動詞・形容詞・形容動詞)
  • 動詞は『語幹+活用語尾』に分けられる
  • 6つの活用形は後ろに続く語で名前が決まる
  • 動詞の活用は5種類/今日は五段活用
  • 見分け方:『ない』をつけて直前がア段なら五段

自分でチェック!
『歩きます』の『歩き』は何形? なぜ?
→ 後ろが『ます』だから連用形、と自分の言葉で言えたら今日はOK
あやしい人は『6つの活用形』の図に戻ろう

**用言**(動詞・形容詞・形容動詞)は「活用する自立語」です。動詞は**語幹**と**活用語尾**に分けて考え、**6つの活用形**はそれぞれ後ろに続く語で決まります。動詞の活用は全部で5種類あり、最も基本的な**五段活用**は「ない」をつけて直前がア段かどうかで見分けます。

よくある質問

終止形と連体形の形が同じ動詞は、どうやって見分ければいいですか?

後ろに体言(名詞など)が続いていれば連体形、文末で「。」が続けば終止形です。形ではなく後ろに続く語で判断します。

仮定形と命令形が同じ形になる場合、どのように区別しますか?

後ろに「ば」が続いていれば仮定形、何もつかずに言い切っていれば命令形です。

上一段活用や下一段活用との違いはどこで分かりますか?

「ない」をつけたとき直前の音がア段なら五段活用、イ段なら上一段活用、エ段なら下一段活用です。この音段の違いで見分けます。

この単元の練習問題ページへ →
解答・解説つきの演習プリント(別ページ)

この単元の授業

栞先生
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続けて、上の練習問題や前後の単元でどんどん力をつけよう。(動画への質問はYouTubeのコメント欄でもどうぞ)
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