中学歴史｜旧石器・縄文・弥生・古墳時代【STEP 1-2】
栞先生 しおりアカデミー
【理科 中学2年 #6】生物と細胞 練習問題（STEP 1-2）
栞先生
理科 中学2年 STEP 1-2｜全10問
紙やノートに解いてみよう。手が止まったら、ヒントを上から順に開こう。
📺 解けなかったら、この単元の授業動画で復習しよう。
宿題1次の生物から、単細胞生物をすべて選びなさい。
アメーバ ミジンコ ミドリムシ ヒト ゾウリムシ
アメーバ ミジンコ ミドリムシ ヒト ゾウリムシ
（あてはまるものを全部書く。1 つとは限りません）
単細胞生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 「単細胞生物」は、体が 1 つの細胞 でできている生物です。動画の「単細胞生物と多細胞生物」の場面で、板書の【決まり】に出ていました。
ヒント2
- 2. 見分け方の決め手は、体がいくつの細胞でできているか です。大きさでは決めません。板書の【注意】に「大きさでは決めない」と出ていました。
ヒント3
- 3. 動画の板書【覚える】「単細胞生物の例」を思い出しましょう。ゾウリムシ・ミドリムシ・アメーバ・ミカヅキモの 4 つが出ていました。この宿題の 5 つの生物と、1 つずつ見比べてみましょう。
ヒント4
- 4. ミジンコは、動画の問1にも出てきました。「とても小さいから単細胞生物」と考えたくなりますが、問1の解説を思い出しましょう。ミジンコには 目やあし があります。目やあしは、たくさんの細胞が集まってできた部分です。
ヒント5
- 5. ミドリムシは、緑の粒（葉緑体）と長い毛（べん毛）をもっています。でも、べん毛は 1 つの細胞の一部です。毛や緑の粒があっても、体全体が 1 つの細胞かどうかで考えます。
ヒント6
- 6. ヒトの体は、細胞が数十兆個（約 37 兆個）でできていました。
ヒント7
- 7. 5 つの生物のうち、体が 1 つの細胞でできているものを全部書きましょう。
答えと解き方
アメーバ、ミドリムシ、ゾウリムシ
解き方
ミジンコは小さいですが、目やあしがある多細胞生物です。大きさではなく、細胞の数で決めます。
宿題2単細胞生物とは、どのような生物ですか。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の「単細胞生物と多細胞生物」の場面で、ゾウリムシを見たあとに出た板書の【決まり】を思い出しましょう。「単細胞生物：」のあとに、何と書いてありましたか。
ヒント2
- 2. 「単」は「1 つ」という意味です。「単細胞」は「細胞が 1 つ」ということです。
ヒント3
- 3. 「小さい生物」と書くのはまちがいです。小さくても、ミジンコのように細胞がたくさんある生物がいました。
ヒント4
- 4. 「体が つの でできている生物。」の形で書きましょう。
答えと解き方
体が 1 つの細胞でできている生物。
解き方
「小さい生物」ではありません。「1 つの細胞」が決め手です。
宿題3ゾウリムシの 1 つの細胞が行っていることを、2 つ書きなさい。
1. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の「単細胞生物と多細胞生物」の場面で、ゾウリムシの板書は「体全体が 1 つの細胞（核がある・せん毛で泳ぐ・くぼみから食べ物をとりこむ）」でした。
ヒント2
- 2. この中で、「核がある」は、ゾウリムシの体の つくり です。していることではありません。問いは「行っていること」をきいています。
ヒント3
- 3. 先生は「1 つの細胞だけで、泳ぐことも食べることもこなしている」と言っていました。動画の問2 (3) の図でも、ゾウリムシの 1 つの細胞から「とりこむ」「泳ぐ」の 2 本の矢印が出ていました。
ヒント4
- 4. 動画の問4の解説も思い出しましょう。ゾウリムシは息をしませんが、生きている 1 つの細胞です。その細胞は、何というはたらきをしていましたか。
ヒント5
- 5. ヒント 3・4 で出てきたものから 2 つ選んで、「〜する。」の形で書きましょう。
答えと解き方
（例）食べ物（養分）をとりこむ。細かい毛を動かして泳ぐ。細胞の呼吸をする。（このうち 2 つ）
解き方
単細胞生物は、生きるためのはたらきを 1 つの細胞で全部行います。
宿題4次の 4 つを、小さいほうから順に並べなさい。
個体 組織 細胞 器官
個体 組織 細胞 器官
小さい ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ 大きい
ヒント1
- 1. 動画の「細胞→組織→器官→個体」の場面で、板書の【覚える】に「小さい方から」の順番が出ていました。
ヒント2
- 2. 頭の文字をとった覚え方がありました。「さ・そ・き・こ」です。
ヒント3
- 3. 4 つの言葉の頭の文字を見ましょう。細胞は「さ」、組織は「そ」、器官は「き」、個体は「こ」です。
ヒント4
- 4. 意味からも確かめられます。細胞が集まったものが組織です。組織が集まったものが器官です。器官が集まったものが個体（1 つの生物の体）です。集まるほど大きくなります。
答えと解き方
細胞→組織→器官→個体
解き方
「さ・そ・き・こ」。細胞が集まって組織、組織が集まって器官、器官が集まって個体になります。
宿題5組織と器官の意味を、それぞれ 1 文で書きなさい。
組織：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
器官：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の「細胞→組織→器官→個体」の場面の板書【決まり】に、組織・器官・個体の意味が出ていました。
ヒント2
- 2. 組織は、何が 集まったものでしたか。どんな細胞が集まりますか。「形やはたらきが 細胞」と考えましょう。
ヒント3
- 3. 器官は、何が 集まったものでしたか。組織が、何種類集まっていましたか。そして、集まって何をするものでしたか。
ヒント4
- 4. 問2の解説の板書【注意】も見ましょう。「組織：同じ形・同じはたらきの細胞の集まり」「器官：いくつかの種類の組織の集まり」と出ていました。
ヒント5
- 5. 名前が似ているので入れかえやすいところです。組織は「細胞の集まり」、器官は「組織の集まり」と、何が集まったものかに気をつけて書きましょう。どちらも「〜が集まったもの。」の形で書けます。
答えと解き方
– 組織：形やはたらきが同じ細胞が集まったもの。
– 器官：いくつかの種類の組織が集まって、特定のはたらきをするもの。
– 器官：いくつかの種類の組織が集まって、特定のはたらきをするもの。
解き方
組織は「同じ細胞の集まり」、器官は「いくつかの種類の組織の集まり」です。
宿題6次のものは、組織と器官のどちらですか。
① 植物の根 ② ヒトの心臓 ③ 葉の表面に並ぶ、同じ形の細胞の集まり
① 植物の根 ② ヒトの心臓 ③ 葉の表面に並ぶ、同じ形の細胞の集まり
①（＿＿＿） ②（＿＿＿） ③（＿＿＿）
ヒント1
- 1. まず、組織と器官の意味を思い出しましょう。動画の「細胞→組織→器官→個体」の場面の板書【決まり】に出ていました。組織は「形やはたらきが同じ細胞が集まったもの」です。器官は「いくつかの種類の組織が集まって、特定のはたらきをするもの」です。
ヒント2
- 2. 見分けるときは、次のように考えます。
・1 種類の、同じ形の細胞の集まり → 組織
・いくつかの種類の組織が集まって、何かの仕事（はたらき）をしているもの → 器官
ヒント3
- 3. ① 植物の根：先生は、植物の根が水を吸うはたらきをしていると話していました（「細胞→組織→器官→個体」の場面）。根は、1 種類の細胞だけでできているでしょうか。動画の問2 (2) の「植物の葉」と同じように考えましょう。
ヒント4
- 4. ② ヒトの心臓：「細胞→組織→器官→個体」の場面の図で、心臓は左から 3 段目に描かれていました。中に色のちがう組織が 2〜3 種類あって、「血液を送り出す」と書いてありました。3 段目の名前は何でしたか。
ヒント5
- 5. ③：文の中の「同じ形の細胞の集まり」という言葉に注目しましょう。ヒント 2 のどちらにあてはまりますか。
答えと解き方
① 器官 ② 器官 ③ 組織
解き方
根や心臓は、いくつかの種類の組織が集まって特定のはたらきをするので器官です。③ は「同じ形の細胞の集まり」なので組織です。
宿題7単細胞生物の細胞と、多細胞生物の体の細胞とでは、はたらき方にどのようなちがいがありますか。
単細胞生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
多細胞生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の問2 (3) と、その解説を思い出しましょう。左にゾウリムシ、右にヒトの小腸のかべの図がありました。
ヒント2
- 2. ゾウリムシは、1 つの細胞から「とりこむ」と「泳ぐ」の 2 本の矢印が出ていました。1 つの細胞が、両方の仕事をしています。
ヒント3
- 3. ヒトの小腸では、養分を「吸収」する細胞と、腸を「動かす」細胞が別々でした。
ヒント4
- 4. 細胞ごとに受け持つ仕事がちがうことを、何といいましたか。先生は「答えには、この言葉を入れて書きましょう」と言っていました。問2の解説の板書 (3) に出ています。
ヒント5
- 5. 「細胞→組織→器官→個体」の場面の板書のいちばん下にも、次の 2 行がありました。
「多細胞生物：細胞がはたらきを している」
「単細胞生物：1 つの細胞で、生きるためのはたらきを 行う」
ヒント6
- 6. 単細胞生物について 1 文、多細胞生物について 1 文書きましょう。
答えと解き方
単細胞生物は、1 つの細胞で生きるためのはたらきを全部行う。多細胞生物では、細胞がはたらきを分担している。
解き方
ヒトの小腸では、養分を吸収する細胞と、腸を動かす細胞が別々でした。これが分担です。
宿題8次の文の（ ）に、あてはまる言葉を下から選んで書きなさい。
細胞は、（ ① ）を使って（ ② ）を分解し、生きるための（ ③ ）を取り出している。このとき（ ④ ）と水ができる。このはたらきを（ ⑤ ）という。
［ 酸素 養分 エネルギー 二酸化炭素 細胞の呼吸 ］
細胞は、（ ① ）を使って（ ② ）を分解し、生きるための（ ③ ）を取り出している。このとき（ ④ ）と水ができる。このはたらきを（ ⑤ ）という。
［ 酸素 養分 エネルギー 二酸化炭素 細胞の呼吸 ］
（1 つの言葉は 1 回ずつ使う）
①＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 動画の「細胞の呼吸」の場面の板書【決まり】を思い出しましょう。「細胞が酸素を使って養分を分解し、生きるためのエネルギーを取り出すはたらき」と出ていました。宿題の文と、ならび方を比べてみましょう。
ヒント2
- 2. 言葉の式も思い出しましょう。「養分＋酸素 → 二酸化炭素＋水（このとき、エネルギーが取り出される）」です。
ヒント3
- 3. ⑤ は、このはたらきの名前です。
ヒント4
- 4. ① と ④ は、どちらも気体です。逆にしやすいので、ろうそくが燃えるようすを思い出しましょう（動画の問3の解説）。燃えるときに 使われる のは酸素で、できる のは二酸化炭素と水でした。細胞の呼吸も同じ形です。① は「使う」もの、④ は水といっしょに「できる」ものです。
ヒント5
- 5. ③ は、細胞が中で取り出して、生きるために使うものです。問3では \(\displaystyle Z\) にあたりました。
ヒント6
- 6. 残った言葉が ② です。細胞が分解するものです。
答えと解き方
① 酸素 ② 養分 ③ エネルギー ④ 二酸化炭素 ⑤ 細胞の呼吸
解き方
言葉の式「養分＋酸素 → 二酸化炭素＋水（エネルギーが取り出される）」と合わせて覚えます。
宿題9細胞の呼吸と、有機物が燃えることの共通点を 1 つ書きなさい。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ヒント1
- 1. 「共通点」とは、2 つのものの 同じところ のことです。
ヒント2
- 2. 動画の「細胞の呼吸」の場面の板書に、2 つの式が出ていました。
・中 1 で学んだこと：有機物＋酸素 → 二酸化炭素＋水（熱や光が出る）
・細胞の呼吸：養分＋酸素 → 二酸化炭素＋水（このとき、エネルギーが取り出される）
ヒント3
- 3. 2 つの式の「＋」の左どうし、→ の右どうしを比べましょう。同じ言葉はどれですか。
ヒント4
- 4. 動画の問3の解説の板書【注意】にも、「燃焼と同じ形：酸素が入り、二酸化炭素と水ができる」と出ていました。
ヒント5
- 5. 同じところを 1 つ選んで、「どちらも〜。」の形で書きましょう。
答えと解き方
（例）どちらも酸素を使う。／どちらも二酸化炭素と水ができる。
解き方
中 1 で習った「有機物が燃えると二酸化炭素と水ができる」と、細胞の呼吸は同じ形です。
宿題10次の文が正しければ○、誤りなら×を書きなさい。
□ ① 植物の細胞は、細胞の呼吸をしない。
□ ② ゾウリムシも、細胞の呼吸をしている。
□ ③ ヒトの体で細胞の呼吸をしているのは、肺の細胞だけである。
ヒント1
- 1. まず、だれが細胞の呼吸をしていたかを思い出しましょう。動画の「細胞の呼吸」の場面の板書【注意】に、「生きている細胞のひとつひとつが行う」と出ていました。
ヒント2
- 2. 細胞の呼吸は、生きるためのエネルギーを取り出すはたらきです。エネルギーが要るのは、生きている細胞すべてでした。
ヒント3
- 3. ①：動画の問4を思い出しましょう。「オオカナダモも植物なので、呼吸をしていない」という考えは、正しかったでしょうか。先生は「植物は呼吸をしない」は、テストでよく見るまちがいだと言っていました。
ヒント4
- 4. ②：これも問4の解説で出てきました。ゾウリムシは息をしませんが、生きている 1 つの細胞です。
ヒント5
- 5. ③：「細胞の呼吸」の場面の板書【注意】に、「細胞の呼吸は、肺の細胞だけがするのではない」と出ていました。問4の解説の図では、肺から入った酸素が血液で体じゅうの細胞へ運ばれ、それぞれの細胞の横に「細胞の呼吸」と書いてありました。
ヒント6
- 6. 文の中に「だけ」と出てきたら、ほかにあてはまるものがないか考えましょう。1 つでもほかにあれば、その文はまちがいです。
答えと解き方
① × ② ○ ③ ×
解き方
細胞の呼吸は、生きている細胞のひとつひとつが行っています。植物の細胞も、ゾウリムシも、ヒトの体じゅうの細胞も行っています。「だけ」と出てきたら、ほかにあてはまるものがないか考えましょう。
しおりアカデミー｜理科 中学2年 STEP 1-2
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