英語を読む・聞くときに「今、だれが何をしているか」をつかむ手がかり

※ この記事は上の授業動画の内容をテキストで整理したものです。

この記事でわかること

• 短い英語の文章を読んで、だれが今何をしているかを見つける方法
• 「今のこと」と「ふだんのこと」を、動詞の形で見分ける方法
• 短い会話を聞いて、「している」「していない」を聞き分ける方法

全部訳せなくても、手がかりがある

1 文ずつなら読めるけれど、英語が長くなると読む気がしない。聞き取りは速くて無理そう。そんなふうに思っている人もいると思います。

この記事でやることは 1 つだけです。「今、だれが何をしているか」をつかむことです。

全部の語を完ぺきに訳せなくても大丈夫です。動詞（play や read のように、することを表す語）の形に、手がかりがあります。

読むときの手がかり

文章には、今のことと、ふだんのことが混ざって出てきます。アキさんの話で見てみましょう。アキさんは今、テニスと料理のどちらをしているでしょうか。

• Aki plays tennis every Saturday.
• She is cooking now.

1 文目の plays には、every Saturday（毎週土曜日に）がついています。毎週くり返していること、つまりふだんのことです。

動詞の plays には s がついています。主語（文の「だれが」にあたる語）が he や she のように、自分と相手以外の 1 人の人や 1 つの物で、ふだんのことを言うとき、動詞には s がつきます。Aki も she と同じ仲間です。I や you のときは、s はつきません。

2 文目は is cooking です。am、are、is のことを be と呼びます。be のあとに ing のついた動詞が続くと、「今、その途中」という意味になります。この形を be + -ing と書きます。

だから、アキさんが今しているのは料理です。now という語が無くても、is cooking の形だけで今のことだと分かります。

次の図の上の段は「ふだん」で、線の上に点が並んでいます。下の段は「今」で、今の所を矢印が横切っています。

読むときの手がかりは、次の 3 つです。

• be + -ing があれば、今のこと
• every 〜 や、plays のように s のついた動詞は、ふだんのこと（am / are / is は別）
• be + not + -ing は、今はしていない

「is も s で終わっているけど？」と思った人は、いい所に目が行っています。is は s で終わりますが、この手がかりには入りません。s を見るのは、play や read のような、am、are、is 以外の動詞です。

not が入った文も見ておきましょう。She is not cooking. なら、今、料理はしていません。

今のことをたずねる文も確かめます。

• What is Aki doing now?（アキさんは今、何をしていますか）
• She is cooking.

答えるときは、Aki を she に置きかえて、be + -ing で答えます。

be + -ing の形の作り方は「「今〜している」の形と -ing のつけ方」の回で、not を入れた文やたずねる文の作り方は「否定文・疑問文と進行形にしない動詞」の回で、くわしく学べます。

Mei さんの実況レポートを読む

この手がかりを使って、少し長い英語を読みましょう。Mei さんは家族と川に来ていて、動画で様子を伝えています。

先に、言葉を 6 つ確かめます。

• beautiful（ビューティフル）＝美しい
• catching（キャッチング）＝つかまえている
• fish（フィッシュ）＝魚
• grandmother（グランドマザー）＝祖母（おばあさんのこと）
• drawing（ドゥローイング）＝（絵を）かいている
• river（リヴァ）＝川

文は全部で 8 つです。長く見えても、1 文ずつ見れば大丈夫です。be + -ing がどこにあるかを探しながら読んでみてください。

• Hi, everyone, I’m Mei.
• This is a beautiful river.
• My brother Taku is catching fish now.
• He plays soccer every Sunday.
• He is not playing soccer today.
• My grandmother reads books every day.
• Now she is drawing a picture of the river.
• I am making this video now.

問1　だれが今、何をしているかを読み取る

Mei’s grandmother は「Mei さんのおばあさん」のことです。

本文の中の be + -ing を、順に見ていきましょう。

(1) の ①　Taku さん
文は My brother Taku is catching fish now. です。is catching が be + -ing なので、答えは「魚をつかまえている」です。「魚をとっている」でも正解です。

(1) の ②　Mei さん
文は I am making this video now. です。I は、話している Mei さん自身のことです。am making が be + -ing なので、答えは「この動画を作っている」です。「動画をとっている」でも正解です。

(2)　おばあさん
おばあさんの文は 2 つあります。

• My grandmother reads books every day.
• Now she is drawing a picture of the river.

質問が What is … doing?（何をしていますか）なので、She is drawing a picture of the river. と be + -ing で答えます。She’s（She is を短くした形）でも、now を足しても、of the river が無くても正解です。

She reads books. と書いた人は、おばあさんの文をちゃんと見つけられています。ただ、reads books every day には every day（毎日）があるので、ふだんのことです。今していることは is drawing のほうです。

次の表は、人ごとに本文の形と、今かふだんかをまとめたものです。Taku さんの is catching、Mei さんの am making、おばあさんの is drawing が今のこと、おばあさんの reads … every day がふだんのことです。

問2　「今のこと」と「ふだんのこと」を分ける

次は、今かふだんかを、文ごとに判断します。まず形を見て、それから本文と比べる。この順番で考えましょう。

(1) Taku is playing soccer now.
is playing なので、今のことです。本文には He is not playing soccer today. とあります。He は Taku さんです。not があるので、今日はサッカーをしていません。だから×です。

○にした人は、本文に playing soccer がたしかにあるので、そう見えたのかもしれません。その所だけを見ると、not を見落としてしまいます。

(2) Taku plays soccer every Sunday.
plays と every Sunday（毎週日曜日に）があるので、ふだんのことです。本文に He plays soccer every Sunday. とあるので、○です。

(3) Mei’s grandmother is drawing a picture now.
is drawing なので、今のことです。本文の Now she is drawing a picture of the river. に合うので、○です。

(4) Mei’s grandmother is reading a book now.
is reading なので、今のことです。本を読む話は本文にあるので、「×なの？」と思った人もいるかもしれません。でも、本文の reads books every day は、ふだんのことです。今は Now she is drawing です。だから×です。

次の図は、2 人の「ふだん」と「今」を並べたものです。Taku さんは、ふだんはサッカーをしますが、今日はしていません。おばあさんは、ふだんは本を読みますが、今は絵をかいています。

同じ人でも、「ふだん」と「今」は違っていてかまいません。 内容が似ている文でも、動詞の形を見れば分けられます。

聞くときの手がかり

聞き取りにも、手がかりがあります。まず、日本語の会話を思い出してみてください。

「今、宿題してる？」「ううん。ゲームしてる。」

「ううん」のあとに、本当にしていることが続いています。英語でも同じです。

• Is Tom studying now?（トムさんは今、勉強していますか）
• No, he isn’t. He’s playing a game.

最初に No と言っているので、勉強はしていません。本当にしていることは、そのあとの He’s playing a game.、つまりゲームです。No のあとに、本当にしていることが続くことが多いのです。

次は音の話です。英語では、次のように短くなる形があります。短い形は思ったより短くて、すっと通り過ぎていきます。

• I am → I’m
• He is → He’s
• is not → isn’t
• are not → aren’t

次の図の上は、トムさんの会話です。No のあとに本当にしていることが続く様子を、矢印で示しています。下は、長い形と短い形を見比べる表です。

聞きのがさないようにしたいのは、-ing の音と、isn’t、aren’t、not です。is not を短くした isn’t は、最後の t が弱くて、「イズン」くらいに聞こえることもあります。この音を聞きのがすと、「している」と「していない」が逆になってしまいます。

聞くときの手がかりをまとめます。

• No のあとに、本当にしていることが続くことが多い
• I’m / He’s は短く聞こえる
• -ing の音と、isn’t / aren’t / not を聞きのがさない

問3　電話の会話を聞き分ける

Aya さんと Ken さんの電話の会話を聞いて答える問題です。音は、ページの上の動画で聞けます。動画では会話を 2 回読みます。

会話は次のとおりです。聞き取りの練習をしたい人は、この文字を読む前に、動画の音で聞いてみてください。

• Aya: Ken, are you using your computer now?
• Ken: No, I’m not. I’m washing the dishes.
• Aya: What is your sister doing?
• Ken: She isn’t helping me. She is watching TV.
• Aya: Thank you for your time, Ken. Good night.

(1) ケンさんが今していること
Aya さんは are you using your computer now?（今、コンピューターを使っていますか）とたずねています。ケンさんの答えの No, I’m not. で、コンピューターは使っていないと分かります。だから、アは消えます。

アを選んだ人は、computer という語が聞こえて、そのまま答えにしたのかもしれません。語が聞き取れたこと自体は、いいことです。ただ、そのあとに No が来ています。本当にしていることは、すぐあとの I’m washing the dishes.（皿を洗っている）です。

ウのテレビは、ケンさんの話ではありません。手伝いの話も、ケンさんがしていることとしては出てきません。

(2) ケンさんの姉か妹が今していること
your sister は、ケンさんの姉か妹のことです。ケンさんは She isn’t helping me. She is watching TV. と答えています。

isn’t が聞き取れないと、「手伝っている」と思って、アを選んでしまいます。helping の音はよく聞こえるので、無理もありません。でも、isn’t があるので「手伝っていない」のです。していることは、次の She is watching TV.（テレビを見ている）です。

次の図は、2 人がしていないことに×、していることに○をつけたものです。ケンさんは using the computer が×で washing the dishes が○、姉か妹は helping Ken が×で watching TV が○です。

isn’t、aren’t、not の音を聞いたら、「していない」と頭の中で印をつけましょう。 そのあとに、本当にしていることが続くかどうかを待って聞きます。

まとめ

• be + -ing の文を見つければ、だれが今何をしているかを言える
• every 〜 や、plays のように s のついた動詞（am / are / is は別）を見て、「ふだんのこと」と分けられる
• isn’t や not を聞いて、「していない」と分かる
• No のあとを聞いて、本当にしていることをつかめる

長い英語も、速い英語も、動詞の形という手がかりを 1 つずつ拾っていけば、「今、だれが何をしているか」は見えてきます。

ページの下の宿題のプリントでは、別の文章を読んで、だれが今何をしているかと、今のこととふだんのことの見分けを確かめられます。聞き取りはプリントではできないので、ページの上の動画で、電話の会話を文字を見ないでもう一度聞いてみてください。I’m not と isn’t の音が聞き取れるか、ためしてみましょう。動画は、自分のペースで、いつでも聞き直せます。

よくある質問

Q. now が無い文でも、今のことだと分かりますか。

A. 分かります。be のあとに ing のついた動詞が続いていれば、now が無くても今のことです。is cooking の形だけで、「今、料理の途中」だと分かります。

Q. is も s で終わりますが、ふだんのことの手がかりになりますか。

A. なりません。s を見るのは、play や read のような、am、are、is 以外の動詞です。is のあとに ing のついた動詞が続いていれば、今のことです。

Q. isn’t の音がうまく聞き取れません。

A. isn’t は最後の t が弱くて、「イズン」くらいに聞こえることもある、手ごわい音です。聞いたら「していない」と頭の中で印をつけて、そのあとに本当にしていることが続くかどうかを待って聞きましょう。動画の電話の会話で、くり返し聞いて確かめられます。

このシリーズについて

この記事は、シリーズの「基礎」の回です。このシリーズには「基礎」「入試基礎」「入試応用」の 3 段があります。続きの回も、順番に公開していきます。

この単元の授業

• STEP 1-1
• STEP 1-2
• STEP 1-3（この記事）
• STEP 2
• STEP 3

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