【理科 中学2年 #3】オームの法則 練習問題（ステップ1a）
栞先生 しおりアカデミー
【国語 中学2年 #1】用言の活用（動詞・形容詞・形容動詞） 練習問題（ステップ1c）
栞先生
用言の活用（動詞・形容詞・形容動詞） 練習問題
国語 中学2年 ステップ1c｜全8問
このページでは、形容詞と形容動詞の活用や見分け方を問題で練習できます。活用表や動画の説明を振り返りながら、後に続く言葉に注目して取り組んでみましょう。解き終えたら、解説と自分の考え方を照らし合わせてください。
📺 解けなかったら、この単元の授業動画で復習しよう。
形容詞・形容動詞の活用
語の形だけで判断せず、後にどのような言葉が続くかを確かめましょう。活用表の同じ活用形の欄を手がかりにすると整理しやすくなります。
指定された語を、文に合う活用形に直して答えなさい。
形容詞「楽しい」を連用形に直して、次の文の□に入る形を書きなさい
問1話を聞くことが□なる。
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形容詞「高い」を仮定形に直して、次の文の□に入る形を書きなさい
問2この塔が□ば、遠くから見える。
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形容動詞「元気だ」を連体形に直して、次の文の□に入る形を書きなさい
問3□声が聞こえる。
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活用の知識
形容詞と形容動詞に共通する点と異なる点を分けて考えましょう。それぞれの活用表を並べて確かめるのも有効です。
正しいものを一つ選び、記号で答えなさい。
形容動詞の活用にある二つの型として正しい組み合わせを選びなさい
問4。
- ア ～だ型と～です型
- イ ～い型と～だ型
- ウ ～な型と～に型
- エ ～だ型と～な型
文が正しければ○、正しくなければ×を答えなさい。
問5形容詞にも命令形がある。
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用言の分類
それぞれの語を言い切りの形にして、動詞・形容詞・形容動詞のどれに当たるかを判断しましょう。複数を選ぶ問題では、各選択肢を一つずつ確認してください。
当てはまるものをすべて選び、記号で答えなさい。
次の用言のうち、形容動詞をすべて選びなさい
問6。
- ア 書く
- イ 新しい
- ウ にぎやかだ
- エ 深い
- オ 便利だ
形容動詞の見分け
一つの形だけを見るのではなく、「だ」「な」「に」を続けた形がそれぞれ成り立つかを確かめましょう。理由を書くときは、確かめた結果と判断を一文でつなぎます。
語の形を確かめ、理由を一文で書きなさい。
次の語が、動詞・形容詞・形容動詞のどれにあたるかを答えなさい
問7どのように確かめたかを示したうえで、その理由を一文で書きなさい。
正確
正確
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文中の活用
文中の用言がどこまでかを確かめてから、後に続く言葉を手がかりに活用形を判断しましょう。抜き出す範囲と活用形を分けて考えるのがポイントです。
文中の語を抜き出し、活用形を答えなさい。
問8「放課後の図書室はとても静かだった。」の文から形容動詞を一つ抜き出し、その活用形を答えなさい。抜き出すときは、あとに続く「た」は含めないこと。
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解答・解説
問1楽しく
後に「なる」が続くので、「楽しい」を連用形の「楽しく」に直します。
問2高けれ
後に「ば」が続くので、「高い」を仮定形の「高けれ」に直します。
問3元気な
後に体言の「声」が続くので、「元気だ」を連体形の「元気な」に直します。
問4ア
形容動詞の活用には、普通の形である「～だ型」と、丁寧な形である「～です型」があります。
問5×
形容詞に命令形はありません。したがって、この文は正しくありません。
問6ウ、オ
「にぎやかだ」と「便利だ」は、言い切りが「だ」で終わる形容動詞です。「書く」は動詞、「新しい」と「深い」は形容詞です。
問7「正確だ」「正確な」「正確に」の三つの形になるので、「正確」は形容動詞である。
「正確」は「正確だ」「正確な」「正確に」の三つの形になります。この三つの形がそろう語なので、形容動詞と判断できます。
問8形容動詞は「静かだっ」で、活用形は連用形である。
「静かだった」の「静かだっ」が形容動詞です。後に「た」が続く「静かだっ」は連用形です。
しおりアカデミー｜国語 中学2年 ステップ1c
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